千葉県・千葉市教員採用試験の内容を解説します。
千葉県・千葉市では、一次試験で教職教養・専門教科や集団面接、二次試験で個別面接や模擬授業などが実施されます。
とはいえ、校種や職種、受験区分によって試験内容が異なるため注意が必要です。
まずは試験の全体像を確認していきましょう。
千葉県・千葉市教員採用試験の内容
千葉県・千葉市教員採用試験は、一次試験・二次試験で構成される二段階選抜方式です。
一次試験では筆記試験による基礎的な知識・技能や集団面接を通した人物面を確認し、二次試験では個人面接や模擬授業を通して、教員としての資質や実践力を総合的に評価します。
試験内容は校種・職種によって少し異なるため、最初に全体像を確認しておきましょう。
| 選考 | 試験内容 | 小 | 中 | 高 | 特 | 養 | 栄 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 第1次選考 | 教職教養 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 専門教科 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 集団面接 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 小論文 | ー | ー | △ | ー | △ | ー | |
| 第2次選考 | 個別面接 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ |
| 模擬授業 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 適性検査 | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | ◯ | |
| 実技検査 | ー | △ | △ | ー | ー | ー |
*「ー」:実施なし
*「△」:一部の教科・受験区分で実施(小論文は特別選考等のみ)
配点
| 選考・検査 | 試験・検査内容 | 配点・評価 |
|---|---|---|
| 第1次選考 | 教職教養 | 60点 |
| 専門教科 | 100点 | |
| 集団面接(討論含む) | 40点 | |
| 小論文(※対象者のみ) | 5段階評価 | |
| 第2次選考 | 個別面接 | 100点 |
| 模擬授業 | 100点 | |
| 適性検査 | ー | |
| 実技検査(※対象者のみ) | ー |
専門教科と、二次試験の個別面接・模擬授業の配点が高いのが特徴です。
まずは配点の高い試験を中心に対策を進めましょう。
選考方法
千葉県・千葉市教員採用試験は、人物重視の選考であることが大きな特徴です。
一次試験の段階から集団面接が実施され、二次試験の個別面接や模擬授業でも配点が高く設定されています。
そのため、筆記試験だけでなく、面接や模擬授業なども含めて総合的に対策を進めることが大切です。
千葉県・千葉市教員採用試験の一次試験
千葉県・千葉市教員採用試験の一次試験では、教職教養、専門教科、集団面接が実施されます。また、一部の特別選考では小論文も課されます。
教職教養試験
教職教養試験では、教員として必要な基礎知識や教育制度への理解が問われます。
| 対象校種 | 全校種共通 |
|---|---|
| 試験時間 | 30分間 |
| 試験形式 | 択一式(マークシート) |
| 出題範囲 | 学習指導要領、生徒指導提要、教育法規、千葉県・千葉市の教育、一般教養(教育時事を含む) |
| 配点 | 60点 |
教職教養試験は出題範囲が広いため、満点を狙うよりも頻出分野を中心に安定して得点を積み上げることが重要な科目です。
教育原理や教育法規などの基礎分野を優先的に対策しつつ、千葉県独自の教育施策についても確認しておくことが大切です。
教養試験の勉強方法を詳しくみる
専門教科試験
専門教科試験は、志望する校種・教科の専門知識を問う筆記試験です。
専門教科試験は配点が高く、合否を左右する重要な試験です。
| 対象校種 | 全校種・教科 |
|---|---|
| 試験時間 | 60分 |
| 出題範囲 | 志願する教科・領域に関する内容 |
| 解答方法 | 択一式(マークシート) ※栄養教諭は専門的知識を問う問題を論文形式で出題 |
| 配点 | 100点 |
専門教科試験は配点が高く、基礎固めに時間がかかるため、最優先で取り組む必要があります。
学習指導要領を軸にしながら幅広く理解を深めましょう。また、「授業でどのように扱うか」を意識して学習を進めることが、二次試験対策にもつながります。
専門教養の勉強法を詳しくみる
集団面接(討論含む)
複数の受験者が一つのグループとなりテーマに沿って話し合う人物試験です。
| 試験時間 | 約20分間 |
|---|---|
| 人数 | 5人程度 |
| 形式 | 面接 + 討論 |
| 配点 | 40点 |
福永試験名は”面接”ですが、討論も含まれます。
集団面接の流れ
〇はじめに集団面接が実施されます。
〇質問された内容について30秒考える時間が与えられます。
〇その後、30秒で回答(挙手制)。
〇全員の回答が終わると、そのまま討論に入ります。
〇発言は何回でも可で、30秒以内で回答するように指示があります
集団面接の評価基準
| 人間性 | 〇自らの課題を認識し,前向きに努力しようとしているか。 〇明るく,活力があり,誠実さがあるか。 〇協調性があり,素直に人の話を受け入れられるか。 |
|---|---|
| 資質情熱 | 〇教育に対して強い熱意を持っているか。 〇教育公務員としての自覚と責任を持って勤務しようとする意識があるか。 〇課題に対して,よりよい解決方法を見出そうとし,提案しているか。 |
集団面接の過去問
| 令和8年度 | 面接 | 保護者と信頼関係を形成するためにはどうしますか。 |
|---|---|---|
| 討論 | 児童・生徒の「できる」を育むためにはどうするか、話し合ってください。 | |
| 令和6年度 | 面接 | 千葉県の「生徒指導の重点目標」では、国の調査結果や社会情勢を踏まえ、本県の実態に即した目標となるよう作成しています。生徒指導で大切なことは何だと思いますか。 |
| 討論 | 特別な支援や配慮が必要となる子どもを指導する際、具体的にどのような取り組みが必要かについて、話し合ってください。 | |
| 令和5年度 | 面接 | 千葉県・千葉市が求める教員像には,組織の一員としての責任感と協調性をもち,互いに高め合う教員とありますが,学校で働く教員としてどのようにコミュニケーションをとりながら仕事をしていきますか。 |
| 討論 | 子どもたちとコミュニケーションを取るためにどのようにしていくかについて,話し合いなさい。 | |
| 令和4年度 | 面接 | 千葉県では「千葉県・千葉市教員等育成指標」の目標で「信頼される質の高い教員の育成を目指しています。信頼される教員とはどのような人物だと思いますか。 |
| 討論 | 集団面接での内容を踏まえて、保護者から信頼される教員とはどのような教員かについて話し合ってください。 |
集団面接(討論)では、説得力のある発言を心がけることが大切です。
具体的には、自分の意見を言うときは、「こう思う」というだけでなく、「こういう理由だから、こう思う」と自分の経験や事例を交えて話す練習をしてください。
根拠のない発言を繰り返しても、討論になりませんし、適当なことを言っていると評価を下げかねません。
また、他の人が何を言っているか聞くのも重要。前の人が言ったことをきちんと受け止めながら、自分の意見を話せるように準備しましょう。
集団面接の対策方法を詳しくみる
小論文
小論文は、一部の特別選考(養護教諭特別や、ちばスペシャリストⅠなど)の受験者のみに課される試験です。
指定された課題について論述する形式で、評価は5段階で行われます。
| 対象区分 | 養護教諭特別選考 ちばスペシャリスト特別選考 |
|---|---|
| 実施日 | 第1次試験 |
| 試験時間 | 45分 |
| 文字数 | 800字 |
| 問題数 | 1題 |
| 配点 | 5段階評価 |
45分で800字を書く形式のため、かなり時間が短いです。そのため、構成を固めずに書き始めると時間が足りなくなる可能性があります。
最初の5〜10分で全体の構成を決めてから書き始めることを意識しましょう。
小論文の対策方法を詳しくみる
千葉県・千葉市教員採用試験の二次試験
千葉県・千葉市教員採用試験の第2次選考では、個別面接・模擬授業・適性検査が実施され、一部の校種・教科で実技検査が加わります。
第2次選考は人物重視の千葉県において最大の山場であり、教員としての資質や適性が総合的に評価されます。
個別面接
個別面接は、受験者の教育観や人間性を深く探る試験です。
| 試験形式 | 個人面接 |
|---|---|
| 試験時間 | 30分間 |
| 面接官 | 2人 |
| 配点 | 100点 |
「なぜ千葉県なのか」という熱意に加え、不登校対応などの実践的な指導力が問われます。
一つの回答に対して深く追求されるコンピテンシー型の面接であるため、徹底的な自己分析が必要です。
志望理由や教育観を自分の言葉で説明できるよう準備しておきましょう。
面接試験の対策や過去問を詳しくみる
模擬授業
二次試験では、指導技術や専門性を評価する模擬授業が行われます。
| 試験形式 | 模擬授業(※社会人特別選考はプレゼンテーション) |
|---|---|
| 試験時間 | 1グループ45分程度(授業自体は6分程度) |
| 受験者数 | 1グループ6人程度 |
| 配点 | 100点 |
試験は集団形式(1グループ6人程度)で行うため、他の受験者が生徒役として参加します。



質問などはしませんが、面接官だけの試験とは違うので臨場感があります。
模擬授業の流れ
〇試験当日にテーマが発表されます。
〇教科書や資料などはなく、A4のメモ用紙だけ配られます。
〇テーマについて5分間考える時間が与えられます。
〇A4サイズのメモ用紙も配布されるので、どんどん書いていきましょう。
〇受験番号順に模擬授業を行ないます。
〇試験時間は6分ほど。
模擬授業の評価基準
| 人間性 | 〇表情や動きに明るさや温かさがあるか。 〇児童生徒の考えや意見をしっかりと受けとめているか。 |
|---|---|
| 資質情報 | 〇柔軟性に優れ,時と場に応じた指導ができているか。 〇児童生徒の気持ちに配慮しながら理解を深め,信頼を築こうとしているか。 〇児童生徒の興味関心や発言を引き出すための工夫をしているか。 |
| 指導力 | 〇児童生徒の考え等をよく把握し,わかりやすい授業を行っているか。 〇授業のねらいが明確で,説明・発問が簡潔明瞭か。 〇児童生徒の発達段階と場に応じた指導をしているか。 |
模擬授業の過去問
| 令和6年度 | 「学習指導要領を踏まえて、子どもたちが活動的になるような授業」 |
|---|---|
| 令和5年度 | 「学習指導要領を踏まえて、主体的・対話的で深い学びの実現」 |
| 令和4年度 | 「学習指導要領を踏まえて、主体的・対話的で深い学びの実現」 |
*単元・学年は自由に設定する。
志望教科の専門性や指導力だけでなく、どのように(な)授業をしているのか、児童生徒の興味・関心を惹きだす内容か、などを総合的に評価されます。
塾や予備校のようなやや強引な展開で授業を進める人もいますが、学校での授業では、子供とのやり取り・掛け合いが非常に重要。
発問や質問を重ねて、クラス全体で授業を「つくっていく」ことを意識して準備しましょう。
模擬授業の対策方法を詳しくみる
適性検査
教員としての対人的側面や性格特性を確認するための適性検査が実施されます。
特別な対策は必要ありませんので、ありのままに回答しましょう。
実技検査
実技検査は、受検する学校の種類及び教科に応じた実技の能力をみるために実施されます。(一部の教科のみ)
| 対象校種・教科 | 中学校(技術) 中高共通(音楽、美術、保健体育、家庭、英語) 高等学校(書道、農業、工業、福祉、水産) ちばスペシャリスト特別選考(福祉、水産、家庭、美術、工芸、英語) |
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千葉県教員採用試験の情報を配信しています。倍率や試験結果、過去問分析などをまとめていますので、受験対策に活用してください。
千葉県教員採用試験の合格に向けて今から始めたいこと
千葉県・千葉市教員採用試験では、教職教養試験・専門教科試験・集団面接・個別面接・模擬授業など、さまざまな試験が実施されます。
まずは自分が受験する校種・教科の試験内容を確認したうえで、配点や選考方法を踏まえて優先順位を決めることが大切です。
特に専門教科や二次試験の面接・模擬授業は合否に大きく影響し、配点も高いため、早めに対策を始めておきましょう。
他の自治体の試験内容については、以下の記事でまとめています。



