【対策ガイド2025】滋賀県教員採用試験の内容と傾向

滋賀県の公立学校で教員を目指している方に向けて、本記事では滋賀県教員採用試験の内容や傾向をわかりやすく整理しました。

試験の概要はもちろん、一次・二次試験の傾向から対策方法まで、受験に必要な情報を“ガイドブック”のような感覚でまとめています。これから本格的に準備を始める方にとっても、きっと役立つはずです。

出題傾向や選考方法を理解しないまま勉強を進めてしまうと、努力が成果に結びつきにくくなります。

まずは滋賀県教員採用試験の試験制度を正しく把握することから始めていきましょう。

滋賀県教員採用試験の基本情報（概要）

まずは、2026年度（2025年実施）募集要項をもとに滋賀県教員採用試験の基本情報（概要）を紹介します。

求める教師像

滋賀県では、以下のとおり求める教師像を掲げています。

「このような人物が欲しい！」という教育委員会からのメッセージなので、必ず理解しておきましょう。

受験資格

年齢制限や必要な資格条件について解説します。受験の可否に直結する重要なポイントですので、正確に把握しておきましょう。

全ての要件を満たす者（社会人特別選考、スポーツ・芸術特別選考を除く。）

• 全校種・職種とも、昭和41年4月2日以降に生まれた者
• 地方公務員法（昭和25年法律第261号）第16条各号および学校教育法（昭和22年法律第26号）第9条各号のいずれにも該当しない者
• 受験する校種・職種および教科に相当する有効な普通免許状を有する者または令和8年3月31日までに取得見込みの者また、特別支援学校教員については、特別支援学校教諭の普通免許状を有する者または令和8年3月31日までに取得見込みの者（令和7年度をもって教職員免許法（昭和24年法律第147号）別表第七に規定される特別支援学校等での最低在職年数（3年）等の所要資格を全て満たすことで、特別支援学校教諭の普通免許状の授与を受けようとする者を含む。）

• 大学3年生等チャレンジ選考に出願する者は、(1)で昭和41年を昭和42年と、(3)で令和8年を令和9年と読み替える。

募集校種・教科

小学校、中学校、高等学校、特別支援学校など、どの校種でどの教科の募集があるのか、過去の傾向も踏まえて紹介します。

選考区分	教科
小学校	–
中学校	国語、社会、数学、理科、音楽、美術、保健体育、技術、家庭、英語
高等学校	国語、日本史、世界史、数学、物理、化学、生物、保健体育、音楽、美術、英語、家庭、情報、農業、工業、商業、福祉
特別支援	–
養護教員	–
栄養教員	–

採用予定人数

校種	2026	2025	2024
小学校	220	230	230
中学校	140	150	140
高等学校	84	100	120
特別支援	45	50	60
養護教諭	11	15	10
栄養教諭	1	若干	若干
合計	501	545	560

過去の実施状況

採用年度	受験者数	合格者数	倍率
2025	1.840	545	3.4
2024	2,006	559	3.6
2023	1,823	549	3.3
2022	1,961	527	3.7
2021	1,900	473	4.0

 校種・教科別の実施状況は下記の記事で詳しくまとめています。

試験日程

選考スケジュールは、出願から最終合格まで長丁場になります。予定を確認し、スケジュール管理に役立てましょう。

選考	日程
出願期間	2025年4月18日（金）〜5月14日（水）
第1次試験	2025年6月15日（日）
第1次試験 合格発表	2025年7月11日（金）
第2次試験	2025年7月25日（金）から8月中旬
最終 合格発表	2025年9月中旬

 全国の試験日程を下記の記事で詳しくまとめています。併願等を考えるときの参考にしてください。

試験内容（科目）

筆記試験、面接、実技、小論文など、滋賀県教員採用試験で実施される試験形式を網羅的に紹介します。

第1次試験

科目	内容
一般教養 教職教養	教育原理、教育法規、教育心理、教育史、時事問題、国語・数学・英語などの基礎教養科目。
専門教科 科目	受験する教科に関する専門知識を問う筆記試験。高校・中学では教科ごとの範囲、小学校では教科全般。
小論文	教育に関する課題に対する考えや実践的な提案を、論理的にまとめて記述。

第2次試験

科目	内容
個人面接	受験者の人物評価、教育観、実践的指導力、滋賀県に対する志望動機などを評価。
集団討論	受験者同士で教育課題を討議。協調性、論理的思考、リーダーシップなどを評価。
指導実技	模擬授業（養護教諭はなし）
専門実技	それぞれの教科に関する実技試験。対象は「小学校、音楽、美術、保体、技術、家庭、農業、工業、商業、養護教諭」。

滋賀県教員採用試験について理解したら、少しずつ対策を始めていきましょう。

次の章では、試験ごとの傾向や対策方法を解説しています。

第1次試験の傾向と対策

滋賀県教員採用試験の第1次試験では、主に筆記試験によって受験者の基礎的な知識と専門性を評価します。

試験内容は次のとおり。

一般教養・教職教養

一般教養・教職教養では、教員としての幅広い基礎的教養力が求められます。

試験概要

項目	内容
試験時間	40分
問題数	22問
解答形式	択一式（マークシート）
出題範囲（科目）	教職教養 ・教育原理 ・教育法規 ・教育心理 ・教育心理  一般教養 ・人文科学 ・社会科学 ・自然科学
配点	100点満点

出題傾向

過去の出題データを見ると、年度によって問題数の増減はありますが、教育原理や教育法規、数学の比重が高い傾向にあります。

試験科目	2022	2023	2024
教育原理	4	2	2
教育法規	3	2	3
教育心理	3	3	2
教育史	1	–	1
国語	3	3	3
英語	3	3	3
世界史	1	–	–
地理	1	1	1
政治	–	1	–
経済	1	–	–
環境	–	–	1
数学	3	2	2
物理	1	–	1
化学	1	1	–
生物	–	–	1
地学	1	1	–
その他	4	3	2

• 各数字は科目ごとの出題数です。
• 上記は僕自身の解釈であり、公式発表されたものではありません。

対策方法

 出題数の多い科目から着手

まずは、配点の大きい科目から勉強を始めることが合格への近道です。

滋賀県の場合、教育原理や教育法規が毎年多く出題されており、全体の得点の大部分を占めます。

これらでしっかり点数を取っておけば、出題数の少ない科目で多少失点しても合格ラインを維持しやすくなります。

逆に、出題数の少ない科目に時間をかけすぎると、努力の割に得点への影響が小さく、効率が下がってしまうので注意が必要です。

 出題頻度の高い分野を優先的に勉強

各科目の中でも毎年必ず出題される頻出分野を重点的に押さえましょう。

たとえば、教育法規なら「教育基本法」が定番で7年連続出ています。

こうした頻出分野と捨て分野は過去問を分析すれば見えてくるので、効率よく勉強するためにも早い段階で理解してください。

 より詳しい頻出分野（過去10年分の出題傾向）を下記の記事で分析・整理しています。ぜひ参考にしてください。

 量より質を重視する

最終合格を目指すなら、全ての範囲を完璧にしようとするのではなく、出題数の多い科目や頻出分野に的を絞って集中的に取り組むことが大切です。

まずは配点の高い科目を重点的に対策し、その中でよく出るテーマを優先的に学びましょう。

そのためには学習計画を立てて、どの科目をどの順番で勉強するか、週ごと・日ごとに目標を設定すると、効率的かつ無理なく勉強を進めることができますよ。

 具体的な学習スケジュール例や、実践的な勉強法は下記の記事も参考にしてください。

専門教科・科目

専門教科・科目は、志望する校種・教科に関する専門的知識を測るための筆記試験です。

小学校・中学校・高校・特別支援学校・養護教諭など、受験する校種や教科によって出題範囲が異なり、それぞれに特化した学力が求められます。

試験概要

項目	内容
試験時間	60分
問題数	教科・科目による
解答形式	記述式
配点	100点満点 ※中高は割合が多くなります。

対策方法

専門教科・科目は、受験者ごとに学力の差が大きく出やすい科目です。自分の現在の実力や理解度に応じた学習計画を立てることが、最も重要なポイントになります。

まずは1〜2年分の過去問を使って腕試ししてみましょう。「自力で解けた問題」「つまずいたテーマ」を見極めて、勉強の優先順位を整理すると効率的です。

 正答率別・学習方針の目安

正答率	状態	対策方針
5割以下	基礎力不足	中学レベルの基礎からやり直し。用語や原理の理解から徹底。
5~7割	中級レベル	高校〜大学入試レベルの標準問題で実力を固める。
7割以上	準上級〜上級	全国の過去問・実戦問題で弱点補強と得点力アップ。

自分に合わないレベルの問題集を使っても、学習効率は上がりません。無理なく「解けそう」で「伸びる」教材選びが合格への近道です。

 専門教科・科目の具体的な勉強方法や、おすすめ教材、学習スケジュールについては、下記の記事も参考にしてください。

小論文

小論文は「どんな教員になりたいか」を文章にして伝える試験で、人物評価の一環として重視されています。

試験概要

項目	内容
試験時間	35分
文字数	600字
問題数	1題
配点	20%

対策方法

①書き方の型を身につける

「キーワードの解釈 → 体験の提示 → 教職への展望」という基本構成を理解し、ブレない論述の土台を作りましょう。

②具体的な体験を軸に書く

教育実習やボランティア、学生時代の経験など、「自分だけのエピソード」を教育観と結びつけることが高評価につながります。

③添削を通して磨き上げる

　一人で書いて満足するのではなく、他者からのフィードバックを受けて、より伝わる文章に仕上げることが大切です。

 小論文の【評価基準】【出題テーマ】【書き方の構成】【添削の活用法】などを詳しく解説した記事を公開しています。これから本格的に取り組む方は、ぜひご覧ください。

第2次試験の傾向と対策

第2次試験では、人物評価と実技力の確認が中心となります。滋賀県では、学力だけでは測れない「教員としての資質・人間性」を重視する傾向があります。

試験内容は次のとおり。

個人面接

個人面接は、第2次試験で最も重視される選考項目です。筆記試験では測れない「教員としての適性」や「人柄」を見極めるために実施されます。

試験概要

項目	内容
試験時間	10分
面接官	3人
形式	個人面接（口頭試問）
評価基準	・態度 ・社会性 ・積極性 ・堅実性 ・表現力
配点	60％

• この情報は2025年度受験者の報告をもとに作成しています。年度によって変更される可能性があるため、最新の実施要項も併せてご確認ください。

傾向・特色

滋賀県の個人面接では、「教員としての意識の高さ」と「県の教育方針への理解」が問われます。

志望動機や自己PRといった定番質問に加え、次のような特色が見られます。

「どんな教員になりたいか」「滋賀県で働く意味」を、自分の体験や価値観と結びつけて語れることが重要です。

対策方法

①過去の質問項目を把握する（過去問分析）

まずは、過去に問われた質問項目を把握することが重要です。

教員採用試験では大きく質問項目が変わることはなく、同じような質問を皮切りにして行われます。

そのため、これまでの面接で聞かれている定番の質問項目を把握し、それに対する回答を準備しておく必要があるのです。

②質問に対する回答を練る（自己分析）

次に、質問項目に対する回答を考えていきましょう。

想定問答集を用意し、教育観・場面対応・人間関係に関する質問に「自分の言葉」で答えられるよう訓練が必要です。

これまでの経験や体験が重要になるので、時間をかけて思い返しながら具体的に内容を考えてください。

③練習と修正を繰り返す（実践）

上記①と②で面接対策の70％は終了したことになりますが、まだまだ終わりではありません。どれだけ素晴らしい回答を練ったとしても、それが面接官に伝わらなければ意味がないのです。

したがって、過去の質問項目で傾向を把握し、回答を作成したら模擬面接を多く重ねることが重要。

面接では内容だけでなく、あなたの印象（表情や態度、話し方など）も評価対象です。

• 自分の言いたいことが正確に伝わっているか。
• 年齢や経験に応じた話ができているか。
• 笑顔でハキハキ喋れているか。

このような部分は一人では判断できないため、第三者に評価・判断してもらう作業が必要となります。この点はあらかじめ理解しておいてくださいね。

 過去の質問項目や評価基準などをまとめた詳細記事を公開しています。これから面接対策に取り組む方は、ぜひご活用ください。

集団討論

2026（令和8）年度から新しく実施されます。

指導実技

模擬授業は、教師としての指導技術や専門性を評価する人物試験です。

志望教科の専門性や指導力だけでなく、どのように（な）授業をしているのか、児童生徒の興味・関心を惹きだす内容か、などを総合的に評価されます。

試験概要

項目	内容
対象教科	小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、栄養教諭
試験時間	13分
面接官	3人
形式	模擬授業
流れ	①テーマの発表 ②構想 テーマについて、授業の準備（構想）を8分間行います。 ③模擬授業 5分間の模擬授業を実施
評価基準	・論旨 ・技能 ・板書 ・熱意 ・表情や言葉遣い ・正確性
配点	10~20％

• この情報は2024（令和6）年度受験者の報告をもとに作成しています。年度によって変更される可能性があるため、最新の実施要項も併せてご確認ください。

過去問

対策方法

模擬授業（指導実技）の対策で意識するポイントは次の3つです。

これを一つずつ深掘りします。

志望教科の専門性や指導力だけでなく、どのように（な）授業をしているのか、児童生徒の興味・関心を惹きだす内容か、などを総合的に評価されます。

塾や予備校のようなやや強引な展開で授業を進める人もいますが、学校での授業では、子供とのやり取り・掛け合いが非常に重要。

発問や質問を重ねて、クラス全体で授業を「つくっていく」ことを意識して準備しましょう。

実技試験（専門実技）

実技試験（専門実技）は、専門的技能や実践的能力があるかどうかを評価・判断する人物試験です。

試験概要

中学校、高校のうち、以下の教科および小学校、養護教諭が対象となります。

• この情報は2026年度募集要項をもとに作成しています。年度によって変更される可能性があるため、最新の実施要項も併せてご確認ください。

傾向（過去）

対策方法

何ができて、できていないのかを早めに把握するようにしましょう。そのうえで出来るように少しずつ技能を磨いていくことが最適解です。

また、自己評価だけでなく、指導者や同僚からフィードバックをもらうことで、自分では気づかない改善点を発見することができます。

なお、課題に沿って完璧にできることにくわえて、熱意や意欲、態度なども評価対象です。

毎年大きく内容が変わることは少ないため、直近の出題例と形式を把握し、試験本番で戸惑わないようにしておきましょう。

FAQ

最後に滋賀県教員採用試験に関するFAQ（受験者から頻繁に寄せられる質問とその回答）をまとめています。

過去問

滋賀県教員採用試験の過去問は、『県庁新館２階県民情報室』で閲覧及びコピーできます。

出題内容や形式、問題レベルを把握するのに活用しましょう。過去問を活用することで、試験対策が効果的に進められますよ。

 過去問や活用方法は下記の記事でも詳しくまとめています。

参考書

滋賀県教員採用試験の問題集や参考書でオススメなのは「滋賀県の教員採用試験「過去問」シリーズ（協同出版）」です。

過去問・参考書があるので、傾向に沿った無駄のない勉強ができて効果的です。

 おすすめの問題集・参考書は、下記の記事も参考にしてください。

合格点（ボーダーライン）

滋賀県教員採用試験の合格ラインは、過去のデータから、６〜７割が一つの目安となります。

もちろん、年度や採用人数によって変動しますし、筆記試験の点数だけでなく論文の評価も加わる点も知っておきましょう。

 教員採用試験の合格点については、下記の記事も参考にしてください。

まとめ｜滋賀県教員採用試験は難しいのか？

滋賀県教員採用試験は、しっかりと対策をすれば決して突破が不可能な試験ではありません。

ただし、単に筆記試験の得点だけで決まるわけではなく、面接での人間性や指導観が大きく評価されるため、努力の方向性を誤ると結果につながりにくいという難しさがあります。

実際、筆記試験を通過しても、二次試験でなかなか合格できない受験者も一定数存在します。

「どうせ無理かも…」と感じる瞬間があっても大丈夫。正しい努力は、必ず報われます。この記事が、あなたの“合格までの道しるべ”になれば幸いです。

本記事はここまでです。

本サイトでは、滋賀県教員採用試験の合格に必要な情報を多く配信しています。これから本格的に対策を始めたい方は、ぜひ他の記事も参考にして、自分に合った準備を進めていきましょう。