- 「香川県の教員採用試験はどの科目から手をつければいいのか…」
- 「効率的に合格するための学習スケジュールを知りたい…」
- 「1次試験と2次試験の対策のバランスはどうすればいい？」
これから対策を始めるあなたは、やるべきことが多すぎて不安を感じているかもしれません。
香川県教員採用試験は、第1次選考試験から「筆記試験」と「集団面接」の両方が課されるため、計画的な対策が必要です。
特に専門教養の配点が高く設定されており、ここでの得点が合否に大きく影響します。
そこで本記事では、香川県教員採用試験に合格するための正しい手順を徹底解説します。
過去の受験情報や実施要項に基づいた試験内容や傾向もまとめているので、ぜひ参考にしてくださいね。
▼教員採用試験の内容は以下の記事でもまとめています。
香川県教員採用試験の対策は何から？
結論として、「専門教養」の対策を最優先で行ってください。
香川県の1次試験の配点は、「総合教養（100点）」に対し、「専門教養（200点）」と2倍の比重があります。また、記述式で出題されるため、正確な知識と論述力が求められます。
学習の優先順位は以下の通りです。
- 専門教養（配点が200点と高く、記述式のため時間がかかる）
- 総合教養（教育原理・法規の出題割合が高いため、ここを重点的に）
- 集団面接（1次試験で実施されるため、筆記と並行して準備が必要）
まずは配点の高い専門教養の基礎を固め、その後に総合教養や面接対策を積み上げていくのが合格への近道です。
香川県教員採用試験の合格ロードマップ
試験本番に向けた理想的な対策スケジュールをまとめました。
9月〜12月【基礎習得期】
この時期は、「専門教養の基礎固め」に集中します。
配点200点の専門教養で記述式の問題に対応するためには、基礎知識の定着が不可欠です。
- 専門教養（記述式対策）
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過去問分析と知識定着
過去問を解き、出題形式や難易度を把握します。用語の暗記だけでなく、計算過程の記述や論述ができるように、教科書レベルの内容を確実に理解しておきましょう。 - 情報収集
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求める教員像の確認
実施要項を確認し、香川県が求める「情熱」「専門性」「協働性」といったポイントを把握します。
1月〜4月【教養対策・出願準備期】
この時期は、「総合教養の対策」と「出願手続き」を行います。
- 総合教養
-
教育原理・法規を重点的に
香川県の総合教養は「教育原理」と「教育法規」の出題数が多いため、ここを得点源にします。一般教養は頻出分野に絞って効率よく学習します。 - 出願手続（5月）
-
電子申請の準備
例年5月にインターネットによる出願受付が行われます。期限内に確実に手続きを完了させましょう。
5月〜6月【1次直前・面接準備期】
この時期は、「集団面接の対策」と「筆記の総仕上げ」です。
- 集団面接対策
-
討議形式への慣れ
第1次試験で集団面接（自由討議と質問）が行われます。協調性や積極性をアピールできるよう、教育時事テーマについて自分の意見を話す練習をしておきます。 - 第1次選考試験（7月中旬）
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筆記・面接・実技（一部）
専門教養、総合教養、集団面接が実施されます。実技試験がある教科は、準備物等の確認も忘れずに行います。
7月〜8月【2次試験対策期】
この時期は、「実践力（模擬授業・個人面接）」の習得です。
- 模擬授業・個人面接
-
指導力と人物評価
第2次試験では模擬授業と個人面接が行われます。徹底的な自己分析と、授業構成の練習を行い、第三者に見てもらいフィードバックを受けることが重要です。 - 第2次選考試験（8月中旬〜下旬）
-
最終合格に向けて
模擬授業、個人面接に加え、教科によっては実技試験の続きが実施されます。
香川県教員採用試験の内容と特徴
対策の全体像が見えたところで、試験の詳細を確認しましょう。
- 参考元：香川県公立学校教諭等採用候補者選考試験実施要項（香川県教育委員会）
香川県が求める先生
香川県教育委員会は、以下の3点を「求める先生」として掲げています。
- 教育に対する情熱をもち、素養と資質を備えた教員
- 専門的な知識・技能と指導力を有し、社会変化や教育課題に適切に対応できる教員
- 連携・協働しながら学校運営に積極的に参画する教員
「このような人物が欲しい！」という教育委員会からのメッセージなので、必ず理解しておきましょう。
試験日程
例年、1次試験は7月中旬、2次試験は8月中旬に行われます。
出願期間が5月と早いため、うっかり見逃さないように注意が必要です 。
詳細は次のとおりです。
| 出願期間 | 令和8年5月1日（金）～5月28日（木）17:00 ※インターネット出願 |
|---|---|
| 第1次選考 | 筆記：令和8年7月18日（土）、19日（日） 面接：令和8年7月21日（火）、25日（土） |
| 第2次選考 | 面接等：令和8年8月19日（水）～23日（日）、25日（水）のうち指定日 |
日程を把握することで、科目ごとの勉強時間配分や面接対策のタイミングを効率的に決められます。
倍率は3.3倍程度
香川県教員採用試験の倍率は、全国的な傾向と同様に低下が続いていましたが、近年は横ばい傾向にあります。
令和8年度（2025年実施）の全体倍率は3.3倍でした。
| 校種 | 受験者数 | 合格者数 | 倍率 |
|---|---|---|---|
| 小学校 | 311 | 130 | 2.4 |
| 中学校 | 269 | 102 | 2.6 |
| 高等学校 | 252 | 51 | 4.9 |
| 特別支援 | 60 | 26 | 2.3 |
| 小中学校 ※養護教諭（小中） | 77 | 6 | 12.8 |
| 県立学校 ※養護教諭（高特） | 75 | 2 | 37.5 |
| 栄養教諭 | 20 | 1 | 20.0 |
| 計 | 1064 | 318 | 3.3 |
小学校や中学校は比較的落ち着いていますが、高等学校や養護教諭は依然として高倍率です。
自分の志望区分の詳細な倍率については、以下の記事で詳しく解説しています。
試験科目（1次・2次）
1次試験から面接が実施されるのが特徴です。
| 試験 | 内容 |
|---|---|
| 1次試験 | ・総合教養（100点・マークシート） ※一般的知識・教養、教職教養 ・専門教養（200点・記述式） ※教科・科目、特別支援教育等 ・集団面接（自由討議・個人質問） ・実技試験（該当教科のみ） |
| 2次試験 | ・模擬授業（15分間程度） ・個人面接（2回実施） ・実技試験（該当教科のみ） |
ご覧の通り、筆記だけでなく「話す」「演じる」「議論する」力が求められます。
これを頭から順番にこなそうとすれば、試験日までに時間が足りなくなるのは明白ですよね。
ここからは、合格するための具体的な優先順位（対策ステップ）を解説します。
【香川県教員採用試験】科目別の対策方法とポイント
ここからは、優先順位の高い順に、具体的な対策ポイントを解説します。
専門教養（教科・科目）から対策を始める！
対策の最優先事項です。
総合教養や面接対策よりも先に、まずはここを固めてください。
理由はシンプル。
専門科目は配点が最も高く設定されており、範囲が膨大で積み重ねが必要だからです。
専門教養（第1次試験）の概要は次のとおりです。
| 試験時間 | 60分 ※小学校は75分 |
|---|---|
| 出題形式 | 記述式 |
| 配点 | 200点満点 |
記述式での出題となるため、用語を覚えるだけでなく、論述力や計算過程の説明も求められます。
まずは直近3〜5年分の過去問に挑戦しましょう。出題範囲、形式、難易度を肌で感じることがスタートです。
- どんなテーマが頻繁に出題されているか
- 記述解答の分量はどの程度か
過去問分析で見つかった「頻出分野」や「自分の苦手分野」を徹底的に復習し、基礎知識をここでしっかりと作り上げていくことが重要です。
▼具体的な勉強の進め方はこちら！
総合教養は「教育原理・法規」と「一般教養」をバランスよく
香川県の総合教養は、教育教養（原理・法規・心理）と一般教養（人文・社会・自然・その他）の両方が出題されます。
| 試験内容 | 教育原理、教育心理、教育法規、 一般教養（人文・社会・自然科学） |
|---|---|
| 出題形式 | マークシート方式（択一式） |
| 配点 | 100点満点 |
以下は、過去の出題数を分析したデータです。
| 試験科目 | R7 | R6 | R5 |
|---|---|---|---|
| 教育原理 | 6 | 7 | 6 |
| 教育法規 | 5 | 6 | 5 |
| 教育心理 | 2 | 2 | 1 |
| 教育史 | – | – | 1 |
| ローカル | – | – | 2 |
| 国語 | 6 | 6 | 6 |
| 倫理 | 1 | – | – |
| 英語 | 4 | 4 | 4 |
| 音楽 | 1 | 1 | 1 |
| 保健体育 | 1 | 2 | – |
| 美術 | 1 | – | 1 |
| 世界史 | 1 | 1 | 1 |
| 日本史 | 1 | – | 1 |
| 地理 | 1 | 1 | 2 |
| 政治 | 1 | 1 | 2 |
| 経済 | 2 | 2 | 2 |
| 環境 | 1 | – | – |
| 数学 | 3 | 3 | 3 |
| 物理 | 1 | 1 | 1 |
| 化学 | 1 | 1 | 1 |
| 生物 | 1 | 1 | 1 |
| 地学 | 1 | 1 | 1 |
| 情報 | 2 | – | 1 |
| その他 | 7 | 10 | 7 |
このデータから、対策の優先順位が見えてきます。
- ① 教育原理・教育法規が中心
-
教職教養分野では、教育原理と教育法規で10問以上が出題されており、安定した配点を占めています。まずはここを確実に押さえましょう。
- ② 一般教養も侮れない
-
国語、英語、数学などの主要科目に加え、理科・社会も幅広く出題されます。苦手科目を捨てすぎず、頻出分野に絞って対策することが重要です。
より詳しい傾向分析や、科目ごとの勉強優先順位は、以下の記事で徹底解説しています。
集団面接（第1次試験）の内容と対策
第1次試験では、グループでテーマについて話し合う「集団面接」が課されます。
集団面接の詳細はこちらです。
| 試験時間 | 30分程度 |
|---|---|
| 人数 | 1グループ5〜8人 |
| 配点 | 60~90点 |
校種によって討議の形式や求められる視点が異なります。
自分が受験する校種の特徴を一目で理解しておきましょう。
| 項目 | 義務教育（小・中） | 高等学校 |
|---|---|---|
| テーマの傾向 | 組織的対応・チーム学校・支援の連携 | 自主性・進路指導・学習意欲の向上 |
| 評価される発言 | 協調・合意形成・具体的な支援策 | 具体例・学習指導と生徒指導の一貫性 |
| ありがちな失敗 | 主張しすぎ / 周囲に合わせすぎて埋没 | 抽象論のみ / 想定する生徒像が不明確 |
集団面接の流れ
入室後、順番に受験番号と氏名を言ってから着席します。
テーマは控室で提示され、10分間の構想時間があります。司会を置かずに自由に討議を行います。
面接官から三つ程度の質問がされるので、順番に回答します。
過去の質問例と回答の切り口
過去に出題されたテーマと、回答の方向性（切り口）の例を解説します。
テーマ：学級経営が担任にとって大切です。教室掲示について担任としてどのように取り組むか。具体例を挙げながら討論してください。
「きれいに飾る」ことだけが目的ではありません。
掲示物を「育てたい児童生徒像を可視化するツール」や「学習意欲を喚起する環境」として捉え直し、子供たちが主体的に関わる工夫（係活動など）に触れると深みが出ます。
テーマ：現在，児童生徒の健康問題が多様化しています。養護教諭が組織的に対応するにはどうすればよいでしょうか。.
キーワードは「組織的対応」です。
養護教諭ひとりで抱え込むのではなく、担任、管理職、スクールカウンセラー等といかに情報を共有し、チームとして動くかという視点で具体策を提案しましょう。
質問：教師を志望した一番の理由は何ですか。
単なる「子供が好き」だけでなく、教育実習やボランティア等の原体験に基づいたエピソードを交え、教師という職業の専門性ややりがいに結びつけて語りましょう。
福永高校区分は決まったテーマがなく、教育に関する内容なら何でもOK（フリー）です。直近の教育ニュース（ICT、探究学習など）からネタを仕入れておきましょう。
合格する人の「立ち回り」3つのポイント
集団面接では、発言の内容だけでなく「その場にどう関与したか」が見られています。
以下の行動モデルを意識してください。
- ① 発言は「回数」より「貢献度」
-
無理に回数を稼ぐ必要はありません。
「〇〇さんの意見に賛成です。それに加えて〜」と他者の意見を踏まえて発展させる発言や、議論が停滞したときに「〜という視点はどうでしょうか」と方向性を示す発言が高く評価されます。
- ② 「否定」ではなく「調整」
-
意見が対立した際、相手を論破してはいけません。
「その考え方も一理ありますね。では、〇〇というケースではどう対応すればよいでしょうか」と、両者の意見を活かしながら着地点を探る姿勢が「調整力」として評価されます。
- ③ 「聞く姿勢」で差をつける
-
自分が話していない時間も採点されています。
話している人の方向を向き、うなずき・メモ・視線で「聞いている姿」を示すだけで印象が大きく変わります。
逆に、リアクションが薄くなると「他者に関心がない」と判断されて減点されやすいので、最後まで気を抜かないようにしましょう。
個人面接の内容と対策
個人面接は第2次試験に行われます。
試験全体で最も重要な試験です。
試験概要は以下のとおり。
| 試験時間 | 第1面接：10分程度（義務教育）、15分程度（高・特） 第2面接：5分程度（義務教育）、10分程度（高・特） |
|---|---|
| 面接官 | 3名 |
対策のポイントは、「徹底的な自己分析」と「第三者によるフィードバック」です。
自分では自然だと思っている話し方が他人には緊張しているように見えたり、声のトーンが単調に聞こえたりすることはよくあります。
見た目や態度といった非言語的な要素も評価対象となるため、模擬練習が欠かせません。
過去の質問例を見て、自分の言葉で「根拠」を語れるように準備しておきましょう。
- 志望動機は何ですか。
- 目指す教師像を教えてください。
- どんな教員になりたいですか。
- ICT機器はどのくらい使えますか。
- 特技と趣味を教えてください。
過去の面接データを分析し、「どんな深掘り質問が来るか」を予測して準備することがポイントです。
これまでの経験や体験が重要になるので、時間をかけて思い返しながら具体的に内容を考えていきましょう。
▼面接官の視点や回答のコツについては、以下の記事で徹底解説しています。
模擬授業の内容と対策
第2次試験の中で模擬授業が行われます。単に知識を説明するのではなく、目の前に児童生徒がいると仮定して授業を行う「演技力」が求められます。
| 試験時間 | 15分程度（授業実演＋口頭試問） ※実演時間は7〜10分程度が目安 |
|---|---|
| 面接官 | 3名 |
| 形式 | 児童生徒役は不在（空席に向かって授業を行う） |
まずは過去問を見て、出題レベルを把握しましょう。
模擬授業 過去の課題一覧
令和6年度テーマ
| 小学校 | 小学校3年生の算数で、2位数や3位数に1位数や2位数をかける乗法について学習します。前時の授業までに、何十をかける計算の仕方を学習した児童が、次の問題を使って、2位数×2位数の計算について、数量の関係に着目し、計算の仕方を考える活動を通して、理解を深めることができるよう指導しないさ。【問題】1こ32円のあめを24こ買うと代金はいくらでしょう。 | |
|---|---|---|
| 中学校 | 国語 | 中学校1年生で、話や文章の中において文脈に即して意味や用法を理解しながら読む力をつけるために「漢字の音と訓」について学習します。生徒に「音読み」「訓読み」は何かを理解させ、漢字への興味・関心を高める授業を展開しなさい。（条件）畑、菊、重を板書し説明すること。 |
| 社会 | 人間の尊重と日本国憲法の基本的原則について学習します。日本国憲法で定められている基本的人権のうち、自由権について分かりやすく指導しなさい。また、公共の福祉により制限される場合があることを分かりやすく指導しなさい。 | |
| 数学 | 中学校2年生で「文字式の計算」について学習します。前時までの授業で、「単項式」「多項式」「項」「定数項」「次数」など、文字式のしくみについて理解できている生徒が、次の問題を使って、二つの文字を含む多項式の計算で、同類項をまとめることが理解できるように授業を展開しなさい。「3a+4b-a+2b」 | |
| 理科 | 中学校2年生で「食物の体のつくりとはたらき」について学習します。葉の表面や断面のつくりとそのはたらきについて、ツユクサの葉の裏側の表皮の観察を行い、葉（気孔）のつくりとはたらき（呼吸、蒸散）について考察する授業を展開しなさい。 | |
| 音楽 | 中学校2年生で「虹の彼方に」を教材とした、アルトリコーダーを用いた器楽の学習をします。「サミングの音を美しく響かせ、なめらかに演奏しよう」を課題とした指導を展開しなさい。 | |
| 美術 | 中学校1年生で、人のしぐさやポーズを鉛筆でスケッチする活動を行います。生徒は、前時の授業までに、その人らしさが表れる表情やポーズ、しぐさを考えながらスケッチを繰り返す学習をしています。身近な人を見つめ感じ取った雰囲気や感情などを基に主題を生み出し、全体と部分との関係などを考え、創造的な構成を工夫し、心豊かに表現する構想を練るまでの授業を展開しなさい。 | |
| 保健体育 | 中学校1・2年生で、球技（ゴール型：サッカー型）について学習します。基本的なドリブルやパスなどのボール操作の学習後、プレイ上の制限を工夫したゲームを行う授業を展開しなさい。ただし、ゴール型の球技の特性を踏まえて、ボールを持たないときの動きなどの改善についてのポイントを生徒自ら発見することができるよう工夫するとともに、仲間との関わり合いを大切にすること。 | |
| 技術 | 「エネルギー変換の技術」の中で実習の授業を行います。実習の導入場面で、LEDのはんだ付けを行う際の道具の取り扱いや作業の注意点について説明し、生徒が安全かつ主体的に活動に取り組める授業を展開しなさい。 | |
| 家庭 | 食事の役割について学習します。日常の食生活を振り返ることを通して、生活の中で食事が果たす役割を理解できるよう分かりやすく指導しなさい。 | |
| 英語 | 中学校1年生で、助動詞を用いた表現について学習します。例に示すような、can、を使った2つの表現について、具体的な言語の使用場面を想定しながら分かりやすく指導しないさ。例1 Can I use your phone? Of course. 例2 Can you open the window? Sure. | |
| 高校 | 国語 | 言語文化「漢文」 |
| 日本史 | 室町時代の国際関係「日中関係の特徴と推移」 | |
| 世界史 | 東アジア世界の展開とモンゴル帝国 | |
| 地理 | 地理探求「日本の災害」 | |
| 公民 | 公共「民主社会と政治参加」 | |
| 数学 | 数学Ⅰ「三角比」 | |
| 物理 | 物理基礎「物理を学ぶ意義」 | |
| 化学 | 化学「化学反応と熱（エンタルピー変化）」 | |
| 生物 | 生物「生態系（絶滅の渦）」 | |
| 地学 | 地学基礎「宇宙の姿」 | |
| 音楽 | 音楽Ⅰ「器楽」 | |
| 美術 | 美術Ⅱ「プレゼントする手」 | |
| 英語 | 論理・表現Ⅰ「留学生に対して校則を説明する文章を生徒が作成する活動」 | |
| 家庭 | 家庭基礎「生涯を見通したライフマネジメント」 | |
| 保健体育 | 体育「球技：ネット型 バレーボール」 | |
| 機械 | 機械設計「許容応力と安全率」 | |
| 建築 | 建築構造「木構造」 | |
| 電気 | 電気回路「電池の種類」 | |
| 情報 | 情報Ⅰ「情報通信ネットワークとデータ活用」 | |
| 看護 | 基礎看護「安全管理」 | |
| 水産 | 水産海洋基礎「海と環境」 | |
| 福祉 | 生活支援技術「安全・安心」の観点から介護をする際の心構え | |
| 養護教諭 | あなたの勤務する学校で、一人一段端末によるタブレット等を使用した授業が増えてきました。小学校6年生を対象に「タブレットの使い方と健康」についての保健指導をします。タブレット等を使用する際の健康面での留意点と、長時間の利用についてふれながら、各自ができることを考えさせる授業を展開しなさい。 | |
【校種別】授業構成の鉄則パターン
校種によって「見せるべき教師像」が異なります。
大きな声で挨拶。「昨日の〇〇楽しかったね」など、子供との関係性を想起させる声かけから入り、場の空気を温めます。
一方的な説明はNGです。「〇〇さん、どう思う？」「なるほど、面白い考えだね！」と、机間巡視をしながら架空の子供と対話する演技を入れます。
本時の目標が達成されたかを確認し、「次は〇〇をやってみよう！」と次時への意欲を持たせて終わります。
合格するための「3つの演技」
香川県の試験官は「授業の上手さ」以上に、「子供を惹きつける力」を見ています。
以下の3点を必ず盛り込んでください。
- ① 「エア児童」との対話
-
絶対に講義形式（一方的に喋るだけ）にしてはいけません。
「〇〇さん、どうですか？（3秒待つ）…なるほど、鋭い意見ですね！」と、実際に子供が答え、それを聞いて反応する「間（ま）」を作る演技が必須です。
- ② 「机間巡視」で個に対応
-
ずっと黒板の前に立っているのは減点対象です。
教室を見渡すように歩き、「ここは少し難しいかな？ヒントを出すね」と、つまずいている子への声かけを演じることで、「一人ひとりを見ている」ことをアピールします。
- ③ 構造的な板書
-
板書は「授業の履歴書」です。殴り書きや、消しては書く自転車操業は避けましょう。
「めあて」と「まとめ」を明確にし、後から見返しても内容がわかる丁寧な板書を心がけてください。
授業後の口頭試問（質問）対策
授業が終わると、そのまま内容に関する質問（振り返り）が行われます。
以下の質問には即答できるように準備しておきましょう。
- 「本時の授業のねらいは何ですか？」
- 「授業の中で工夫した点（手立て）を教えてください」
- 「〇〇という発問をした意図は何ですか？」
- 「理解できていない生徒がいたら、どう対応しましたか？」
模擬授業のテーマは当日提示されることが多いです。
専門教科の教科書を見て、「どの単元が来ても導入はどうするか」のパターンを持っておくと慌てずに済みますよ！
実技試験の内容と対策
中学校・高等学校の「音楽、美術、保健体育、技術、家庭、書道」の志願者は、実技試験が課されます。
香川県の大きな特徴は、これらの実技試験が第1次試験で実施される点です。筆記対策と並行して、早めの準備が必要です。
| 対象教科 | 音楽、美術、保健体育、技術、家庭、書道 ※英語の実技（英会話面接）のみ第2次試験で実施 |
|---|---|
| 実施時期 | 第1次試験（7月中旬） ※筆記試験や集団面接と同じ日程で行われます。 |
| 持ち物 | ※忘れると受験できません 実施要項の「当日の準備物」ページには、持参する用具の細かい規定が書かれています。必ず確認してください。 |
実技試験の内容
| 中学校 | 音楽 | ピアノの弾き歌い（花、赤とんぼのどちらか） |
|---|---|---|
| 美術 | デッサン | |
| 保健体育 | ・陸上（立ち五段跳び） ・球技（バレーボール） ・柔道、剣道、ダンスから1種目 | |
| 技術 | 条件に従いテーブルタップの製作 | |
| 家庭 | ・被服（コースターの製作） ・食物（人参のせん切り、半月切り、面取りと調理） | |
| 高校 | 音楽 | ・ピアノ以外の必要な楽器及び伴奏が必要な場合の伴奏者（志願者が準備すること） 【ピアノ伴奏による初見視唱奏の実技試験及び専攻実技試験：任意の１曲を演奏する。ただし、作曲、指揮又は電子オルガン等の鍵盤楽器専攻の志願者は、歌、ピアノ、管弦打楽器又は和楽器での演奏とする。】 |
| 美術 | デッサン | |
| 保健体育 | ・陸上（立ち五段跳び） ・球技（バレーボール） ・柔道、剣道、ダンスから1種目 | |
| 家庭 | ・被服（ポケットティッシュケースの製作） ・食物（人参のせん切り、半月切り、面取りと調理） | |
| 福祉 | – |
【教科別】合格するためのポイント
実技試験で高評価を得るためのポイントを教科別に整理しました。
元気・安全・フォーム
アスリートのような記録を出す必要はありません。「生徒が怪我をしない安全配慮ができているか」「体育館の隅まで届く声が出ているか」「生徒の手本となる美しいフォームか」が重要です。待機中のキビキビとした態度も見られています。
香川県教員採用試験に関するよくある質問（FAQ）
最後に、受験生からよく寄せられる質問にお答えします。
Q. 過去問はどこで入手できますか？
A. 香川県庁の県民室や最寄りの県民センター等で閲覧・コピーが可能です。
過去3年分の総合教養、専門教養の筆記試験、実技試験の問題、解答等を入手できます。
Q. 筆記試験の合格ラインはどのくらいですか？
A. 公表はされていませんが、一般的に6割〜7割程度が1つの目安と言われています。
香川県は第1次選考から専門教科の配点が高いため（200点）、専門科目で失敗しないことが通過の条件です。
Q. 他の自治体と併願はできますか？
A. 試験日程が重なっていなければ可能です。
香川県の第1次選考は、例年7月の第3土曜日あたり（令和9年度は7月19日）に実施されます。
基本的にどの自治体とも日程は被らないため、日程をよく確認して併願先を選びましょう。
▼全国の試験日程を以下の記事でまとめています。
香川県教員採用試験に合格するために
ここまで、香川県教員採用試験の試験内容と対策の優先順位について解説してきました。
まずは、配点の高い「専門教養」の基礎を固めること。そして、一次試験から実施される集団面接にも気を配ることが重要です。
ただ、記事でもお伝えした通り、最終合格を決めるのは第2次選考の面接と模擬授業です。
どれだけ筆記試験で良い点数を取っても、面接で「香川県が求める教師像」への適性が伝わらなければ、合格には届きません。
勉強を進める中で、
- 「自己PRや志望動機、これでいいのかな？」
- 「面接で『なぜ香川か』と聞かれたら、どう答えよう？」
といった不安を感じることもあるかもしれません。 面接対策は、自分一人ではどうしても客観的な判断が難しく、迷いが生じやすいものです。
そこで、私が個別に行っている面接指導のノウハウをnoteにまとめました。
面接での評価が安定して高くなり、どの質問にも落ち着いて答えられるようになる「再現性のある対策」を知りたい方は、noteを手にとってみてください。
このnoteには、購読者限定の「合格まで伴走LINE（個別指導）」が付いています。あなたが「自分の言葉」で自信を持って話せるようになるまで、僕が直接フィードバックをしてサポートします。
あなたの努力が、香川県での合格という最高の結果に繋がることを応援しています。
まずは今日の第一歩、専門科目の過去問から始めていきましょう。
