山形県教員採用試験の作文・小論文｜過去問と対策
山形県教員採用試験の作文・小論文。何を書けばいいのか、迷いますよね。
過去問を見ると、教師としての在り方や、これからの社会を見据えた教育を、具体的な実践として書くことが繰り返し問われています。
教育についての一般的な考えを書くだけでは足りません。「自分が教員として何をするのか」まで、具体的に書くことが大切です。
この記事では、山形県教員採用試験の作文・小論文の試験概要と過去問、出題傾向、対策方法を解説します。2027年実施試験に向けて準備を始める方は、ぜひ最後まで読んで、対策の参考にしてくださいね。
山形県教員採用試験の作文・小論文とは
山形県教員採用試験では、二次試験で全区分が受ける作文があります。
また、特別選考（講師等経験者、社会人）では、一次試験で小論文が課されます。
試験全体の流れや他の検査については、山形県教員採用試験のガイドで解説しています。
作文と小論文の違いを、表で確認しましょう。
50分で800字、または70分で1,000字を書く形式です。構成を決めずに書き始めると、時間が足りなくなるおそれがあります。
評価の観点
評価の観点は、次の4つです。
- 文章構成
- 文章表現
- 課題把握
- 教育への理解
単に知識を書くのではなく、教員としての姿勢や具体的な実践イメージまで示すことが大切です。
山形県教員採用試験の作文・小論文の過去問
山形県教員採用試験の過去問を、年度別に紹介します。
山形県の過去問は、一次試験の小論文（特別選考）と、二次試験の作文に分かれます。
小論文は、講師等特別選考と社会人特別選考の受験者が対象です。
社会人特別選考の2024年実施は、問題を掲載していません。
作文は、全校種・教科で共通の試験です。毎年、複数のテーマが示され、そのうち1題が指定されます。
見たい年度のリンクから、その年度の問題へ移動できます。
2025年実施（令和8年度採用）
講師等特別選考
あなたが理想とする教員へと成長するために，日々どのような努力が必要だと考えるか。あなた自身の教員としての経験を踏まえ，具体例を挙げながら論じなさい。
社会人特別選考
多様な文化的・言語的背景を持つ児童生徒に対して，あなたは学習や生活の場面でどのような指導が大切だと考えるか論じなさい。
作文（二次試験）
- 児童生徒が前向きに挑戦できる環境をつくるために大切にしたいこと
- 児童生徒が試行錯誤する学びを支える教育とは
- 他の教職員と協働して勤務する際に大切にしたいこと
※複数テーマから1題が指定される。
2024年実施（令和7年度採用）
講師等特別選考
あなたのこれまでの講師等の経験をいかし、あなたが児童生徒に伝えていきたい「学校でしかできない学び」について、具体例を挙げながら論じなさい。
作文（二次試験）
- 心身ともに健康な児童生徒を育むために
- 児童生徒が安心してすごせる学級づくりのために
- 児童生徒が学ぶ楽しさを知るために
※複数テーマから1題が指定される。
2023年実施（令和6年度採用）
講師等特別選考
特別な配慮を必要とする児童生徒の一人ひとりが、楽しく充実した学校生活を送れるようにするためには適切な対応が必要です。あなたはこのことについてどのように取り組んでいきたいか論じなさい。
社会人特別選考
地域社会との様々な関わりを通して、将来を担う子供たちを地域全体で育む学校づくりが求められています。地域と共にある学校にしていくために、あなたは教員としてどのような取り組みをしたいと考えるか論じなさい。
作文（二次試験）
- これからの社会を生きていく子どもたちに対して教師として掛けたい言葉とは
- 教師として、成長するために必要なことは
- 多様性に対する児童生徒の理解を育むために、大切なこととは
※複数テーマから1題が指定される。
2022年実施（令和5年度採用）
講師等特別選考
子供にとって魅力ある教員とはどのような教員であるか、またそのような教員なるためにどのように取り組んでいくか論じなさい。
社会人特別選考
社会人となって実感した「社会にでた時に求められる力」を生徒に身に付けさせるため、どのような授業を行いたいか論じなさい。
作文（二次試験）
- 子どもと学ぶ教師とは
- 郷土の魅力を伝える指導で大切なこと
- 「いのち」を大切にすることができる生徒の育成とは
※複数テーマから1題が指定される。
2021年実施（令和4年度採用）
講師等特別選考
児童生徒の学びを生かすために、あなたはどのような教育を行っていきたいか論じなさい
社会人特別選考
学校教育においてキャリア教育の充実を図ることが求められています。社会人としての経験を踏まえながら、どのような教育実践に取り組んでいくか論じなさい。
作文（二次試験）
- 変化の激しい時代だからこそ大切にしたい教育とは
- 児童生徒のより良い学びにつながる教師の支援とは
- 地域とかかわり、地域をいかす人を育てる教育とは
※複数テーマから1題が指定される。
2020年実施（令和3年度採用）
講師等特別選考
あなたが教員としてこれからの社会を生きる児童生徒にもっと身に付けさせたい力は何か。また、そのような力を身に付けさせるために、どのような教育実践に取り組んでいくかを論じなさい。
社会人特別選考
学校と地域社会をつなぐために必要な視点は何か。また、そのような視点はなぜ必要なのか、社会人としての経験を踏まえながら論じなさい。
作文（二次試験）
- 信頼される教員になるために大切なこととは
- 個を尊重しながら協調性を育む教育とは
- 主体的な学びを視点にした授業とは
※複数テーマから1題が指定される。
山形県教員採用試験の作文・小論文の過去問を、さらに多く確認したい方は、教採ギルドの論文対策ページをご覧ください。
山形県教員採用試験の出題傾向
過去問を確認すると、小論文と作文のどちらも、教師としての考え方と具体的な実践を問う内容です。
小論文は、これまでの経験を教育にどう生かすかが問われる
講師等特別選考は、理想とする教員になるための努力や、「学校でしかできない学び」など、教員としての経験を踏まえた問題が出ています。
社会人特別選考は、社会人として実感した「社会に出た時に求められる力」や、キャリア教育、地域と学校の関わりが問われています。
作文は、複数のテーマから1題が指定される
作文は、毎年3つのテーマが示され、そのうち1題が指定されます。
2025年実施は、児童生徒が前向きに挑戦できる環境や、試行錯誤する学びを支える教育、教職員との協働がテーマでした。
作文と小論文のどちらも、次の3つを意識して書きましょう。
- 出題されたテーマを正しく理解しているか
- テーマについての自分の考えを、理由とともに書けているか
- 教師として何をするのかを、具体的な実践で示しているか
山形県教員採用試験の作文・小論文対策
過去問を読むだけでは、文章は書けるようになりません。大切なのは、設問が求めていることを整理して、限られた文字数で具体的に説明する練習です。
作文は、3つのテーマのどれでも書ける軸をつくる
作文は、当日にテーマが指定されるため、過去のテーマから自分の軸となる考えを整理しておくことが大切です。
「安心できる学級づくり」と「学ぶ楽しさ」など、複数のテーマに共通する考えを持っておくと、どのテーマでも書きやすくなります。
抽象的な答案と具体的な答案の違い
例えば、2024年実施のテーマ「児童生徒が安心してすごせる学級づくりのために」を考えてみましょう。
私は、児童生徒が安心してすごせる学級をつくりたい。そのために、児童生徒一人一人に寄り添い、温かい雰囲気の学級にしていく。
気持ちは伝わります。でも、何をどう行うのかが分からず、どの学級でも通用する内容になっています。
私は、失敗しても責められない学級をつくる。朝の会で、前日に挑戦したことを一人ずつ共有する時間を設け、結果ではなく挑戦そのものを認める。また、困りごとがあるときは、帰りの会で書ける相談カードを用意し、毎日目を通して個別に声をかける。
こちらなら、いつ、何をするのかが伝わります。
なお、これは具体性の違いを示す例です。実際の答案では、設問の条件や自分の志望校種・教科に合わせて取組を考えてください。
過去問を使って実際に答案を書く
出題傾向が分かったら、過去問で実際に答案を書いてみましょう。最初から完成した文章を書こうとせず、設問の要求を整理してから書き始めるのがおすすめです。
- 問題文を読み、何が問われているのか確認する
- 自分の考えと具体的な取組を書き出す
- 文章の構成を決める
- 指定された文字数に合わせて答案を書く
- 設問に答えられているか見直す
作文は800字、小論文は1,000字が上限です。それぞれ、本番と同じ50分、70分で書く練習をしましょう。
小論文の基本的な構成が分からない方は、先に小論文の書き方を確認しておくと取り組みやすくなります。
書き終わったら内容を見直す
答案を書き終えたら、誤字脱字だけでなく内容も確認してください。特に山形県の作文・小論文では、次の点を確認しましょう。
- 設問で求められた内容に答えているか
- 一般論や理想論だけで終わっていないか
- 自分が取り組む内容を具体的に説明しているか
- 講師等の経験や社会人としての経験、または自分の考えを、教育実践につなげているか
- 取組の目的が明確になっているか
- 文字数や文章構成に問題がないか
自分で書いた文章は、内容が頭に入っている分、説明不足に気づきにくいものです。「具体的に書いたつもりだったのに、読み手には伝わっていなかった」ということもよくあります。
第三者に読んでもらって、改善点を確認してみましょう。
山形県の作文・小論文添削サポート
過去問を見れば、山形県の作文・小論文の出題の特徴はつかめます。でも、傾向が分かることと、評価される答案を書けることは別なんですよね。
時間を測って書いた答案は、自分では確認が甘くなりがちです。だからこそ、本番前に第三者の目で内容や具体性を確認しておくと安心です。
教採ギルドでは、山形県教員採用試験の作文・小論文に対応した添削サポートを行っています。一人で悩まず、まずは書いた答案を見せてください。
その答案、本番前に確認しませんか？
設問への答え方、具体的な取組、文章構成などを確認し、改善点をお伝えします。作文・小論文の対策を、一人で進めるのが不安な方は、気軽にご利用ください。
山形県教員採用試験の作文・小論文に関するFAQ
最後に、試験内容や対策について確認しておきたい点をまとめます。
山形県の作文と小論文は、何が違いますか？
作文は二次試験で全区分が受け、50分で800字です。
小論文は特別選考の一次試験で、70分で1,000字です。
何文字書けばいいですか？
指定文字数の8〜9割以上は書くようにしましょう。
作文なら640〜720字以上、小論文なら800〜900字以上が目安です。
時間内に書き切れません。どうすればいいですか？
時間配分を決めて練習しましょう。
最初の5〜10分で構成を決めてから書き始めると、書きやすくなります。
模範解答はありますか？
公式の模範解答は公表されていません。
まずは自分で書いたうえで、第三者に読んでもらい、改善点を確認することをおすすめします。
山形県の作文・小論文は具体性を意識しよう
山形県教員採用試験の作文・小論文は、教師としての在り方や具体的な実践が問われています。教育について知っていることを書くだけでは足りません。
まずは過去問を1題選んで、実際に答案を書いてみてください。そのうえで、設問の要求に答えられているか、具体的な取組まで説明できているかを確認してみましょう。
自分では改善点が分からないときは、教採ギルドの小論文添削サポートも頼ってくださいね。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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