熊本市教員採用試験の論文｜過去問と対策

すべての教育活動において，人権が大切にされていると児童生徒が実感できる取組をすることで自分や他者を尊重する感覚や意思が育ちます。「熊本市教育振興基本計画（令和6～9年度）」［熊本市教育大綱］を踏まえて，児童生徒一人ひとりを尊重する教育に具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

近年，SNS等による性に関する情報の氾濫もあり，性に関する問題は多様化・複雑化してきています。こうした現状を踏まえて，児童生徒が性に関する情報を正しく選択して適切に行動することができるために，養護教諭として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

小学校，中学校学習指導要領（平成29年告示）や食に関する指導の手引き－第二次改訂版－（平成31年3月）には，学校教育活動全体を通じて食育を組織的・計画的に推進することが内容として示されています。食育を組織的，計画的に推進するためにカリキュラム・マネジメントの視点から，栄養教諭として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

生活に必要な日本語の習得に困難のある幼児や障害のある幼児など，特別な配慮を必要とする幼児が増えてきています。こうした幼児に対する教育的な支援の充実を図っていくために，職員間でどのように連携して取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

自ら考え主体的に行動できる人を育むには、児童生徒の一人一人が自分の意見をもち、それを発信・交流していくとともに、教師がその意見を学級や学校の運営に反映していく仕組みを構築することが重要になります。熊本市教育振興基本計画（令和6～令和9年度）［熊本市教育大綱］の基本方針を踏まえて、このことに具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

児童生徒の現代的な健康課題には、肥満・痩身、生活習慣の乱れ、メンタルヘルスの問題、アレルギー疾患の増加、性に関する問題のほか、時代の変化とともに新たに生じる多様なものがあります。養護教諭としてこうした健康課題を抱えている児童生徒をいかに把握し、どのように支援体制を構築していきますか。外部との連携も踏まえて、あなたの考えを述べなさい。

児童生徒に安全で安心な学校給食を提供するためには、学校給食調理場の衛生管理の充実に努める必要があります。栄養教諭として衛生管理にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

幼児期は遊びを通して小学校以降の学習の基盤となる芽生えを培う時期であり、小学校においてはその芽生えを更に伸ばしていく必要があります。このことを踏まえて、幼児教育と小学校教育を円滑に接続するために、どのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

児童生徒一人一人がお互いの個性や多様性を認め合い、安心して学校生活を送るために、学級担任として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

保健室には、体調不良だけでなく相談をしに来室する児童生徒もいます。ある日、児童生徒から「友達がリストカットをしている」と相談を受けました。この後、養護教諭として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

発育・発達の重要な時期にありながら、偏食や肥満・瘦身、食物アレルギーなど、食に関する健康課題のある児童生徒が増加傾向にあります。このことを踏まえ、健康課題に対して、栄養教諭として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

幼稚園教育の中で最も重要なことは、幼児の安全を確保することです。幼児が園内で安全に過ごすための安全指導に、担任として具体的にどのように取り組みますか。あなたの考えを述べなさい。

近年、特別な支援を要する児童生徒は増加しており、特別支援教育に対する児童生徒や保護者のニーズも年々高まり、多様化しています。あなたは赴任した学校で、教諭として特別支援教育にどのように取り組んでいきますか。あなたの考えを述べなさい。

養護教諭の仕事内容は、保健指導、健康診断、健康相談、救急措置をはじめ他にも様々な保健に関する措置を行うことなど多義にわたっています。このことを踏まえた上で、どのような保健室経営を行いますか。あなたの考えを述べなさい。

児童生徒が食育について学び、その学びを実生活で実践することができるようにするためには、栄養教諭として食育に対してどのように取り組んでいきますか。あなたの考えを述べなさい。

幼稚園教諭は、幼児にとって良き理解者であり、憧れのモデルであり、共同作業者でもあります。それを踏まえて、幼稚園教諭としてどのように幼児に関わっていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

熊本市教育振興基本計画（令和2～5年度）［熊本市教育大網］（令和2年7月策定）では「豊かな人生とよりよい社会を創造するために、自ら考え主体的に行動できる人を育む」ことを基本理念として掲げています。そのための施策の基本方針の一つに「主体的に考え行動する力を育む教育の推進」があります。日々の教育活動の中で、この基本方針をどのように具現化していったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

児童虐待については、児童相談所の相談件数が増加するなど、依然として極めて深刻な状況です。それに対して令和2年6月に「学校・教育委員会等向け 虐待対応の手引き（改訂版）」が文部科学省から出されました。さらに同年10月には、文部科学大臣メッセージ「保護者、学校関係者、地域の皆さまへ『児童虐待の根絶に向けて～地域全体で子供たちを見守り育てるために～』」が発信されました。こうした状況の中、児童虐待防止のために養護教諭としてどのように取組みますか。あなたの考えを述べなさい。

第4次食育推進基本計画（令和3年3月）の今後5年間に特に取り組むべき重点事項の一つに「持続可能な食を支える食育の推進」があげられています。そして「持続可能な食に必要な、環境の環（わ）、人の輪（わ）、和食文化の和（わ）を支える食育を推進する」ことが述べられています。持続可能な食を支える食育の推進のために、栄養教諭として具体的にどのような取組みをしていきますか。「3つのわ」を踏まえて、あなたの考えを述べなさい。

幼稚園の教師には、幼児期の終わりまでに育ってほしい姿を念頭に置いて、一人一人の園児の指導・支援をしていくことが求められています。幼稚園教育要領の「幼児期の終わりまでに育ってほしい姿」の10項目の中の「⑽豊かな感性と表現」に関して、具体的にどのように取組んでいったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

教育都市くまもとの教職員像の一つとして、「教育的愛情をもち、子どもたちから信頼される教職員」を掲げています。児童生徒から信頼されることの意義についてどのように考えますか。また信頼される教師となるために、どのように児童生徒に関わっていきますか。あなたの考えを述べなさい。

児童生徒の心身の健康状態の変化やサインを早期に発見して、それを今後の指導に活かしていくためにどのような取組みをしていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

「食に関する手引き（第二次改訂版）」（文部科学省）では、「食に関する指導の目標」の達成に向けて、食に関する指導がさらに実践しやすいように、6つの「食育の視点」に整理されました。この中でも「食事の重要性」や「心身の健康」に関する視点では、朝食を規則正しくバランスよくとることについて述べられています。児童生徒が規則正しくバランスのよい朝食をとることができるようにするために、どのような取組みをしていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

幼児が諦めずに物事をやり遂げることの達成感や、前向きな見通しをもって自分の力で物事を行うことの充実感を味わうことができるようにするために、どのような取組みをしていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

本市では、電子黒板やタブレット端末等の整備が進められています。ICT機器を効果的に活用して授業を行っていくためにはどのような取組みを行っていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

児童生徒が基本的な生活習慣（運動・食事・睡眠等）を形成したり改善したりするためにどのような取組みを行っていったらよいですか。またその際に、家庭に対してどのような働きかけを行っていくことが重要ですか。あなたの考えを述べなさい。

食に関する指導の目標として、正しい知識・情報に基づき、食生活に対しての意識を高め、自ら管理できる能力を育成することが求められています。児童生徒への食に関する指導をどのように行っていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。

幼児の言語能力の育成のために言語環境を整えて、言語活動の充実を図る際に、幼稚園教諭としてどのような取組みを行っていったらよいですか。あなたの考えを述べなさい。