横浜市教員採用試験の面接｜過去質問・評価の観点と面接カード対策
横浜市教員採用試験の個人面接では、志望動機や横浜市を選んだ理由、教員にとって大切なこと、働き方改革、教育実習の感想などについて質問されます。
面接カードに書いた内容をもとに質問が展開されるほか、「神奈川県や川崎市ではダメなのですか」のように、深掘りされることもあります。
だからこそ、過去質問を覚えるだけでは不十分。自分の経験や考えを、具体的に説明できるようにしておきたいところです。
この記事では、横浜市の個人面接の試験内容や評価の観点、実際に聞かれた質問を紹介します。面接カードの書き方や回答を改善するコツも解説するので、対策に役立ててください。
横浜市教員採用試験の個人面接とは
横浜市の個人面接は、場面指導を含む形式で行われます。
面接カードをもとに、教員を目指す理由や経験、教育への考えが質問されます。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 試験形式 | 個人面接＋場面指導（受験者1人） |
| 面接時間 | 30分（受験情報） |
| 面接官 | 2人（受験情報） |
| 配点 | 100点（受験情報） |
| 使用書類 | 面接カード |
30分もあるのか……と思うかもしれません。でも、面接カードの内容を詳しく聞かれると、意外と短いものです。
やり取りの中で、考えに一貫性があるか、人柄はどうかまで確認されます。場面指導では、学校現場を想定した対応も見られます。
二次試験の模擬授業は、個人面接とは別の試験です。ただし、面接で「模擬授業をやってみた感想」や、設定した学年を聞かれることもあります。
横浜市の個人面接で評価される観点
横浜市は、個人面接の評価の観点として6つの項目を公表しています。
受け答えの内容だけでなく、態度や人柄、社会性まで含めて総合的に見られるわけですね。
- 社会人としてのマナーを身につけているか。
- 落ちついているか。
- まじめに対応しているか。
- 礼儀正しいか。
- 明朗快活か。
- 質問を正しく理解しているか。
- 考えていることを十分に述べているか。
- 話はわかりやすいか。
- 音声は明瞭か。
- 用語は適切か。
- 高い倫理観があるか。
- 計画性があるか。
- 公平・公正であるか。
- 肯定的に物事を捉えられているか。
- 情緒は安定しているか。
- リーダーシップがあるか。
- 仲間と協力して活動できるか。
- 保護者・地域の方と協力して活動できるか。
- 組織の一員として行動できるか。
- 他者を共感的に理解できるか。
- 教育に対する情熱があるか。
- 自ら学ぶ姿勢があるか。
- 得意分野の向上と活用について考えているか。
- 豊富で多様な経験を教職に生かせるか。
- 決断力・主体性があるか。
- 豊富な生活体験があるか。
- 子どもへの教育的愛情があるか。
- 粘り強く指導することができるか。
- 職務についての自覚があるか。
- 人権に対する認識を持っているか。
例えば「協調性があります」だけでは、どんな場面で発揮したのかがわかりません。
どんな場面で、何を考え、どう動くのか。経験を具体的に説明できるようにしておきましょう。
横浜市が求める教師像
横浜市は「横浜の求める教師像」を3つ掲げています。
ただ丸暗記するよりも、自分の経験や目指す教師像と重なる部分を探してみてください。
教師像をそのまま答えるのではなく、「自分なら学校で何を実践するか」まで考えておくといいですよ。たとえば「チーム学校」なら、誰とどう協力するのかまで振り返りましょう。
横浜市の個人面接で聞かれた過去質問
受験者から報告のあった質問を、内容ごとに分けて紹介します。
まずは一通り目を通して、すぐに答えられない質問を探してみましょう。「【深掘り】」は、直前の質問に続けて聞かれた質問です。
自己PR・志望動機に関する質問
横浜市を選んだ理由は、深掘りされやすい質問です。
併願先との違いまで、自分の言葉で説明できるようにしておきたいですね。
- 志望動機を教えてください。
- なぜ横浜市を志望したのですか。
- 【深掘り】神奈川県や川崎市ではダメなのですか。
- 横浜市の魅力はどこだと思いますか。
- 横浜市の教員になるうえでの意気込みを言ってください。
- 自分の良さについて具体的に教えてください。
- 最近気になったニュースを教えてください。
教育観に関する質問
教員を目指したきっかけや、教員に必要な力を問う質問です。
「3つ挙げてください」のように、数を指定されることもあります。
- 教員を目指したきっかけは何ですか。
- 教員にとって何が大切だと思いますか。
- あなたが思う、教員として必要な力は何ですか。（3つ挙げてください など）
- 働き方改革についてどう思いますか。
- 【深掘り】月の残業時間はどれくらいが適性だと思いますか。
体験談・経験に関する質問
教育実習や模擬授業、部活動などの経験を、具体的に聞かれます。
感想だけでなく、苦労したことや学んだことまで答えられるようにしておきましょう。
- 大学で最も心に残った出来事はありますか。
- 今までの部活動歴を教えてください。
- 教育実習の感想を教えてください。
- 【深掘り】何か褒められたことはありますか。
- 【深掘り】何が苦労・大変でしたか。
- （二次試験の）模擬授業はどんなテーマでしたか。
- 【深掘り】対象学年は何年生に設定しましたか。
- 【深掘り】なぜその学年に設定したのですか。
- 模擬授業をやってみた感想を教えてください。
- 志望校種の良さを教えてください。
場面指導に関する質問
学校現場を想定した場面で、どう指導するかを問う質問です。
まず何を確認するか、どう声をかけるかを順番に考えてみましょう。
- あなたは4年生の担任です。ある日の休み時間に子どもたちが鬼ごっこをして遊んでいますが、同じ子どもばかり鬼をやらされています。どのように指導しますか。
福永
過去質問を読んで「こう答えればいいかな」と考えるだけでは、まだ不十分です。一問選んで、実際に声に出してみてください。意外と説明できない部分が見つかりますよ。
過去質問への回答、準備できていますか？
志望動機や自己PR、過去質問への回答を添削しています。どこが伝わりにくいのか、どんな追加質問に備えるべきかまで確認できます。
横浜市の面接サポートを見る横浜市の面接カードの書き方・提出方法
横浜市の面接に関係する提出書類は、「面接カード」です。
面接カードは、第一次試験日に提出します。面接では、ここに書いた内容をもとに質問が展開されます。面接カードは、いわば面接の台本です。
面接カードの作成から提出までの流れ
面接カードを作る手順は次のとおりです。
特に、提出部数と書き方のルールに気をつけてください。
- STEP 1｜経験を棚卸しする
部活動・ボランティア・アルバイト・教育実習などを書き出します。記入欄を埋めるためではなく、面接で話せる内容を確認するために行います。
- STEP 2｜横浜市の教育方針を確認する
志望理由に盛り込むため、横浜市教育委員会が公表している資料を読み、自分なりに言葉にしておきます。
- STEP 3｜志望理由の骨格を決める
「なぜ教員か」「なぜ横浜市か」「自分の強みは何か」の3点を先に整理します。
- STEP 4｜黒のボールペンで自筆する
楷書で記入し、A4の両面に印刷します。修正液は使わず、二重線で訂正します。別紙の貼付や枠外への記入はできません。
- STEP 5｜第一次試験日に提出する
原本を含めて3部持参します（2026年実施）。提出物は返却されないので、必要ならコピーを手元に残しましょう。
面接カードの記入項目
面接カードには、経験や教育観を整理するうえで大切な項目があります。
記述欄は、文字数の制限はありませんが、枠内に収める必要があります。
| 記入項目 | 準備のポイント |
|---|---|
| 教員を志望する理由（横浜を選んだ理由を含む） | 「なぜ教員か」と「なぜ横浜市か」をセットで書く |
| 教員として大切だと思うこと | 自分の教育観を、譲れない軸に絞って書く |
| 自身の長所・短所 | 長所は教職での生かし方、短所は向き合い方まで書く |
| これまでに最も困難と感じたこと及びその対応 | どう行動し、何を学んだかを書く |
| これまでの人との関わりで心に残ったこと | 対人関係での気づきと、そこからの学び |
| 部活動・クラブ・ボランティア等 | 名称、活動状況・役割、主な実績 |
| 特技・資格・趣味等 | 教育活動にどう生かせるかまで考える |
このほか、学歴、免許状、職歴、教育実習の学校名・学年・時期などを記入します。面接カードの表裏は、次の画像で確認できます。
志望理由は、横浜市を選んだ理由まで書く
「なぜ横浜市を志望したのですか」「神奈川県や川崎市ではダメなのですか」と聞かれることがあります。横浜市の魅力を紹介するだけで終わらせないようにしましょう。
横浜市の「求める教師像」と、自分が目指す教師像がどう重なるのかを考えると、自然につながります。
教員として大切だと思うことは、軸を一つに絞る
「児童生徒への理解」「授業力の向上」「危機管理」など、大切にしたいことを一つに絞って書くと、軸がぶれません。
過去質問にも「教員にとって何が大切だと思いますか」があります。理由とエピソードをセットで準備しましょう。
長所・短所は、教職での生かし方と向き合い方を書く
長所は教職でどう生かせるか、短所はどうカバーしようとしているかを書きます。
客観的に自分を分析できていることが伝わるように、具体的な場面を添えましょう。
困難だったことは、行動と学びまで書く
どんな困難に対し、具体的にどう行動し、何を学んだのかを書きます。結果の良し悪しより、壁にぶつかったときの向き合い方が伝わるようにしましょう。
人との関わりは、気づきを書く
感謝された経験でも、迷惑をかけて学んだ経験でも構いません。相手の立場に立って考えられることが伝わるようにします。
部活動・ボランティアは、役割と活動状況を書く
継続してきたことや、集団の中で果たした役割（リーダー、サポートなど）を書きます。実績だけでなく、活動状況が伝わるようにしましょう。
過去質問にも「今までの部活動歴を教えてください」があります。
特技・資格・趣味は、教育への生かし方を考える
意外と深掘りされる項目です。教育に直結する資格だけでなく、趣味も、リフレッシュの方法や人柄が伝わる材料になります。
福永
面接カードはきれいな文章が書ければOK、ではありません。「なぜ？」「具体的には？」と聞かれても答えられるか。そこまで考えておきたいですね。
面接カードから追加質問を考えてみよう
面接カードが完成したら、書いた内容から自分で質問を作ってみてください。
例えば「教育実習で、発言が少ない児童への声かけを工夫した」と書いた場合です。
- なぜ、その児童に注目した？
- 具体的にどんな声かけをした？
- その結果、児童はどう変わった？
- うまくいかなかったときはどうした？
- 横浜市の教員になってから、どう生かしたい？
ここまで答えられるようになると、書類と口頭回答に一貫性が生まれます。
横浜市の個人面接対策
試験内容や過去質問を確認したら、何から準備するかを整理しましょう。
ここでは、横浜市の面接に向けて優先したい内容を紹介します。
面接カードと口頭練習は同時に進める
面接カードを書き終えてから初めて話す練習をするのは、もったいないです。
書く、話す、詰まった部分を直す。この繰り返しで進めるといいですよ。志望理由を書いたら、その日のうちに一度話してみます。「なぜ横浜市なのか」に答えられなければ、そこを考え直しましょう。
「なぜ横浜市か」は、他の自治体との比較まで考える
過去質問には、「神奈川県や川崎市ではダメなのですか」という深掘りがあります。
他の自治体を否定するのではなく、横浜市の求める教師像や、自分がやりたい教育との重なりを、具体的に説明できるようにしましょう。
働き方改革の質問は、自分の考えと行動を分ける
「働き方改革についてどう思いますか」には、「月の残業時間はどれくらいが適性だと思いますか」という深掘りがあります。
数字をそのまま答える練習より、子どもと向き合う時間を確保するために、自分がどんな工夫をするのかを考えておきましょう。学校全体で取り組むことと、自分でできることを分けて話すと整理しやすくなります。
教育実習・模擬授業の質問は、振り返りで答える
「何が苦労・大変でしたか」「なぜその学年に設定したのですか」のように、経験の中身を聞かれます。
うまくいった点と、改善したい点の両方を、具体的な場面で説明できるようにしておきましょう。
場面指導は、子どもの気持ちを聞くことから考える
場面指導の過去質問には、遊びの中で同じ子どもばかりが鬼をやらされている、という場面があります。
いきなり注意するのではなく、まず状況と子どもたちの気持ちを確認し、全員が楽しめるルールを一緒に考えさせる流れを意識しましょう。
横浜市の面接質問への回答の作り方
面接で何を話すか決まったら、次は答え方です。
結論・理由・経験・教師としての生かし方を整理し、実際に話して伝わり方を確かめましょう。
回答は録音して改善する
頭の中で考えた回答も、声に出すと意外とうまく説明できないものです。
スマートフォンで録音して「結論から答えているか」「具体的な経験が入っているか」「長すぎないか」を確認しましょう。
回答例を比較してみよう
「なぜ横浜市を志望したのですか。」という質問を例に考えてみます。
改善後は、横浜市で働きたい理由が、求める教師像と自分の経験につながっています。
さらに「神奈川県や川崎市ではダメなのですか」と質問を重ねれば、過去質問への練習にもなります。
福永
僕なら、回答を完成させてから練習するのではなく、書く・話す・直すを同時に進めます。声に出して詰まる部分は、まだ考えが整理できていないのかもしれません。ただ、自分だけでは気づきにくい問題点もあります。回答が相手にどう伝わるのか、一度ほかの人に確認してもらうのもおすすめですよ。
面接カードと回答を一緒に仕上げませんか？
面接カード・志望動機・自己PR・過去質問への回答を添削します。自分では気づきにくい説明不足や、追加質問への備えも確認できます。
横浜市の面接サポートを見る横浜市の個人面接に関するFAQ
最後に、面接準備で迷いやすい点をまとめました。
Q横浜市の個人面接では何を聞かれますか？
志望動機や横浜市を選んだ理由、教員にとって大切なこと、働き方改革、教育実習や模擬授業の感想などです。面接カードの内容をもとに深掘りされることもあります。
Q横浜市の面接時間と面接官の人数は？
受験情報では、面接時間は30分、面接官は2人、配点は100点です。個人面接に場面指導が含まれます。
Q横浜市の面接カードはいつ提出しますか？
2026年実施では、第一次試験日に原本を含めて3部提出しました。黒のボールペンで自筆し、A4の両面に印刷する指示でした。
Q横浜市では、面接の評価の観点は公表されていますか？
横浜市では公表されています。姿勢・態度、判断力・表現力、堅実性・信頼感、協調性・社会性、専門性・多様性、適応性・使命感の6つの観点があります。
Q横浜市の面接で、想定問答を暗記しておくのは有効ですか？
有効とは言えません。横浜市は面接カードの内容をもとに質問が展開され、「神奈川県や川崎市ではダメなのですか」のような深掘りもあります。定型の文章よりも、なぜ横浜市なのかを自分の経験で説明できる状態にしておきましょう。
まとめ｜面接カードと過去質問をセットで準備しよう
横浜市の個人面接では、面接カードに書いた経験や考えを、30分かけて詳しく聞かれます。
志望動機の深掘りや、働き方改革、場面指導など、考えを問われる質問もあるので、過去質問と合わせて準備しておきましょう。
まず面接カードを書き、そこから追加質問を考えます。そのうえで声に出して練習し、説明できない部分を一つずつ直していくのがおすすめです。
横浜市の面接対策を仕上げたい方へ
面接カード、志望動機、自己PR、過去質問への回答を添削しています。一人では気づきにくい改善点も確認しながら、面接本番に備えましょう。
横浜市の面接サポートを見る参考年度：2027年実施に向け、2026年実施（令和9年度採用）の横浜市公立学校教員採用候補者選考試験の面接カード様式と、横浜市が公表する評価の観点・求める教師像を参考にしています。面接時間・面接官人数・配点・過去質問は受験者情報によるものです。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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