名古屋市教員採用試験｜小論文の傾向や過去7年の出題テーマ

名古屋市教員採用試験の一次試験では、試験時間50分で600字程度を書く小論文が実施されます。

試験時間や文字数、評価基準を知らずに対策を始めてしまうと、的外れな準備になる恐れがあります。

この記事では、小論文対策を始める前に押さえておきたい以下の情報をまとめました。

試験の全体像を正しく理解し、合格に向けた方向性を整理するための資料としてご活用ください。

名古屋市教員採用試験の小論文

名古屋市教員採用試験の小論文は第1次試験で行われます。

単に知識の有無を測るものではなく、受験者の教育観や人間性、表現力を通して「どのような教師になろうとしているのか」が問われる試験です。

試験時間・文字数

項目	内容
試験時間	50分
文字数	制限なし ＊原稿用紙からは上限600字程度
問題数	1題
配点	A~Dの4段階評価

• 出典元：令和8年度（2025年実施）名古屋市教員採用試験より作成

面接と同様に、小論文もまた人物評価の一部として扱われます。書かれた内容から、その人が子どもとどう向き合い、教職にどんな価値を見出しているのかが問われるのです。

どのような小論文が高く評価されるのか。それを理解するためには、評価の視点を知っておくことが欠かせません。

評価基準

名古屋市教員採用試験の小論文では、「書く力」だけでなく、「教育観の深さ」や「人柄」が文章から伝わるかどうかが評価の中心となります。

ここでは、名古屋市が重視する3つの評価観点について解説します。

問題意識：どこに着目し、何を考察するか

まず重視されるのが、「テーマと論述内容の着眼点」です。受験者が与えられたキーワードをどのように捉え、それを通じて何を伝えようとするのか。

たとえば、「聴く」という言葉がテーマだった場合に、単なる一般論にとどまらず、自分の体験や教育における具体的な課題と結びつけて考えられているかが問われます。また、「自分の思いをただ述べる」だけでは不十分です。

論述の中に将来的な見通しや、教育現場における応用的な発想が含まれているか、という点も評価の対象になります。

教育的資質：文章ににじみ出る人柄と使命感

次に見られるのは、文章全体から感じられる「教育的資質」です。

ここでは、教育への情熱や使命感、そして教師としての人間性が問われます。

単なる理想論ではなく、自分の経験や内面からにじみ出る“教師になりたい理由”が、読み手に伝わる内容であることが重要です。

たとえば、「子どもに寄り添う教師になりたい」という言葉だけでなく、その想いに至った具体的な出来事や、自分なりの問題意識が丁寧に描かれているかがカギになります。

表現力：構成・展開・言葉選びの完成度

最後に問われるのが「表現力」です。文章の構成は論理的か、話の展開に無理がないか、文法や語句の使い方は適切か、という点が評価されます。

とくに重要なのは、読み手にとって「わかりやすく」「自然な流れ」であることです。

いくら中身が優れていても、構成が曖昧だったり話が飛躍していたりすると、説得力が大きく損なわれてしまいます。

「序論・本論・結論」や「起承転結」など、基本的な型を意識した論述が求められます。

• 出典元：名古屋市教育委員会資料より作成

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これら3つの視点は、それぞれが独立しているわけではなく、相互に関連しています。

問題意識に基づいた深い考察が、教育的資質として文章に現れ、それを的確に伝える表現力が伴って初めて、高評価につながります。

次章では、これらの評価基準を意識しながら取り組むために役立つ、過去に出題されたテーマの一覧と傾向を紹介します。

過去問（出題テーマ）

名古屋市教員採用試験の小論文は、抽象的な言葉をもとに「テーマを自ら設定し、体験と教育観を交えて論じる」という形式が主流です。

ここでは過去問を年度別に紹介します。

2025年実施	「多様性」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験と教育観とを関わらせて論述しなさい。
2024年実施	「聴く」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験と教育観とを関わらせて論述しなさい。
2023年実施	「バランス」という言葉から想定されるテーマを想定し、あなた自身の具体的な体験と教育観とを関わらせて論述しなさい。
2022年実施	「つまずく」という言葉から想定されるテーマを想定し、あなた自身の具体的な体験と教育観とを関わらせて論述しなさい。
2021年実施	「踏み出す」という言葉から想起されるテーマを設定し、あなた自身の具体的な体験とあなたの教育観とを関わらせて論述しなさい。
2020年実施	新型コロナウィルス感染症の流行により、社会全体が影響を受け、私たちの生活も変更を余儀なくされています。これらの状況の中で、あなたが強く感じた事をもとにテーマを設定し、その内容をあなたの教育観と関わらせて論述しなさい。
2019年実施	人との関わりを通して、あなたが成長したと感じた体験を想起してテーマを設定し、その体験とあなたの教育観を関わらせて論述しなさい。

まずは、これらのテーマを使い、時間を測って書いてみましょう。そして、添削を受けることで、現在の実力（文章構成が苦手、書けるけど知識不足など）がわかります。

あとは、その弱点を伸ばすようにすれば小論文の点数は安定してきますよ。

 過去問の解説や模範解答例はこちらの記事でまとています。

小論文対策に関するFAQ

名古屋市教員採用試験の小論文対策で、受験生が抱く共通の疑問にお答えしていきます。

まとめ｜次にやるべきこと

名古屋市教員採用試験の小論文は、やるべきことが想像しているよりも多いです。

過去問を眺めるだけでは、小論文を攻略することはできません。過去問を使って答案を作成し、その上で添削を受けることで徐々に上達します。

小論文で落ちる人ほど、書いたら書きっぱなしってことが多いです。答案を書いて誰にも見せないというのは、問題を解いても答え合わせをしないのと同じなので注意しましょう。

で、ここからどうするか。