川崎市教員採用試験の小論文｜過去問と対策
川崎市教員採用試験の小論文。何を書けばいいのか、迷いますよね。
過去問を見ると、川崎市の教育プランや教師像を踏まえて、大切にしたいことと具体的な取組を書くことが繰り返し問われています。
教育についての一般的な考えを書くだけでは足りません。「自分が教員として何をするのか」まで、具体的に書くことが大切です。
この記事では、川崎市教員採用試験の小論文の試験概要と過去問、出題傾向、対策方法を解説します。2027年実施試験に向けて準備を始める方は、ぜひ最後まで読んで、対策の参考にしてくださいね。
川崎市教員採用試験の小論文とは
川崎市教員採用試験の小論文は、一次試験で課されます。
選考区分によって、小論文Aと小論文Bに分かれています。
試験全体の流れや他の検査については、川崎市教員採用試験のガイドで解説しています。
小論文AとBの違いを、2025年実施の概要で確認しましょう。
文字数は600字以内で、試験時間は60分です。
小論文Bは第1次試験の日に実施され、採点は第2次試験で行われます。一次試験の合否には関係しませんが、最終的な合否には関わります。
評価の観点
小論文は、次の4つの観点で評価されます。
最終的に300点満点で評価され、著しく評価が低い場合は不合格になります。
川崎市教員採用試験の小論文の過去問
川崎市教員採用試験の小論文の過去問を、年度別に紹介します。
川崎市の過去問は、小論文Aと小論文Bに分けて紹介します。どちらも、小学校・中学校・高等学校・特別支援は共通の問題で、養護教諭のみ異なります。
小論文Aは、特別選考で受験する方の問題です。
小論文Bは、一般選考で受験する方の問題です。
見たい年度のリンクから、その年度の問題へ移動できます。
2025年実施（令和8年度採用）
小論文A（特別選考）
川崎市では、「一人ひとりの将来の社会的自立に向け、必要な能力や態度を育てること」をねらい、キャリア在り方生き方教育を進めています。子どもたちが将来、社会的に自立できるようにするためにはどのようなことが大切だと考えますか。また、そのためにどのような取組をしますか。これまでの経験を踏まえ、具体的に600字以内で述べてください。
健康相談と保健指導は明確に切り分けられるものではなく、相互に関連して展開されるものです。養護教諭として、健康相談及び保健指導を行うに当たり、どのようなことが大切だと考えますか。また、どのような取組をしますか。６００字以内で述べてください
小論文B（一般選考）
全ての子どもが「わかる、できる、楽しい」と思える授業にするためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
令和３年の中央教育審議会では、「令和の日本型学校教育の構築を目指して～全ての子供たちの可能性を引き出す、個別最適な学びと、協働的な学びの実現～（答申）」が出されました。「子供たちの可能性」についてあなたはどのように考えますか。また、その可能性を引き出すために、養護教諭としてどのような取組ができると考えますか。
2024年実施（令和7年度採用）
小論文A（特別選考）
かわさき教育プランでは、一人ひとりの教育的ニーズに適切に対応することが基本政策の一つとして挙げられています。学校として、すべての子どもがいきいきと個性を発揮するためには、どのようなことが大切だと考えますか。また、そのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
特別な配慮を必要とする子どもが多くなっており、特別支援教育において養護教諭にも期待される役割が増してきています。このことについて、養護教諭としてどのようなことが大切だと考えますか。また、どのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
小論文B（一般選考）
児童生徒が楽しく学校へ通うために「魅力ある授業づくり」を目指していくことが求められます。「魅力ある授業」とは、どのような授業であると考えますか。また、そのような授業の実現に向けて、どのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
養護教諭は、その職務の特質から、いじめや児童虐待などの早期発見・早期対応を図ることが期待されています。このことについて、あなたはどのようなことが大切だと考えますか。また、そのために養護教諭としてどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
2023年実施（令和6年度採用）
小論文A（特別選考）
不登校の児童生徒数が増加する中「誰一人取り残されない学びの保障に向けた不登校対策」が求められています。このことについて、あなたはどのようなことが大切だと考えますか。また、そのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
近年、児童生徒の健康課題が多様化・複雑化しています。これらの課題について、適切に対応するために養護教諭としてどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
小論文B（一般選考）
川崎市の求める教師像に「子どもの話にきちんと耳を傾けることができる」があります。このことについて、あなたはどのようなことが大切だと考えますか。また、そのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
川崎市の求める教師像に「子どもの話にきちんと耳を傾けることができる」があります。このことについて、あなたはどのようなことが大切だと考えますか。また、そのために養護教諭としてどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
2022年実施（令和5年度採用）
小論文A（特別選考）
川崎市は令和元年に「SDGs未来都市」に選定され、多くの学校も「かわさきSDGsパートナー」になっています。SDGsについて学校での教育活動の中で、どのように取り組んでいきますか。また児童生徒にどのように指導していきますか。具体的に600字以内で述べてください。
かわさき教育プランでは、「自主・自立」「共生・協働」を基本目標に掲げています。児童生徒にこの力を育むために大切なことは何ですか。また養護教諭としてどのような取り組みをしますか。具体的に600字以内で述べてください。
小論文B（一般選考）
全ての児童生徒の個性が生かされ、多様性が尊重される学級にするためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
全ての児童生徒の個性が生かされ、多様性が尊重される学校にするためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのために養護教諭としてどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください
2021年実施（令和4年度採用）
小論文A（特別選考）
「かわさきＧＩＧＡスクール構想」では、「３つのステップ」で段階的に学びを変容させていきます。このことをふまえて、子どもたちにどのような力をつけることが大切だと考えますか。またどのような取組を行いますか。具体的に600字以内で述べてください。
子どもたちが健康で安全な生活を送るために、学校は様々な学校事故の防止に努めることが重要です。このために養護教諭として、どのような取組をしますか。また、学校事故が発生した場合、どのように対応することが重要であると考えますか。具体的に600字以内で述べてください
小論文B（一般選考）
かわさき教育プランでは、「地域とともにある学校」への転換を進めています。これを実現するためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
「かわさき教育プラン」の基本政策の中に、「一人ひとりの教育的ニーズに適切に対応していくこと」が挙げられています。養護教諭として一人ひとりの教育的ニーズに対応するためには、どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか。具体的に600字以内で述べてください。
川崎市教員採用試験の小論文の過去問を、さらに多く確認したい方は、教採ギルドの論文対策ページをご覧ください。
川崎市教員採用試験の出題傾向
過去問を確認すると、川崎市の教育プランや求める教師像を示したうえで、大切なことと取組を答えさせる問題が続いています。
「大切だと考えること」と「取組」を答える形式が多い
小論文Bでは、「どのようなことが大切だと考えますか。またそのためにどのような取組をしますか」という形の問題が、2025年実施、2022年実施、2021年実施で出題されています。
前半で自分の考えを述べ、後半で具体的な取組を書く流れです。
川崎市の小論文では、次の3つを意識しましょう。
- 問題文に示された川崎市の教育プランや教師像を理解しているか
- 大切だと考えることを、理由とともに書けているか
- 具体的な取組を、600字以内で説明できているか
キャリア教育、特別な配慮、不登校、SDGs、GIGAスクールなどが出ている
小論文Aは、2025年実施がキャリア在り方生き方教育、2024年実施が一人ひとりの教育的ニーズへの対応、2023年実施が不登校対策、2022年実施がSDGs、2021年実施がかわさきGIGAスクール構想でした。
養護教諭は、健康相談と保健指導、健康課題への対応、学校事故の防止など、職務に即した問題が出ています。
川崎市教員採用試験の小論文対策
過去問を読むだけでは、文章は書けるようになりません。大切なのは、設問が求めていることを整理して、限られた文字数で具体的に説明する練習です。
600字以内で、考えと取組を順番に書く
文字数が600字以内で、試験時間が60分です。書く内容が多すぎると、取組が浅くなってしまいます。
大切だと考えることを1つに絞り、取組を具体的に書くようにしましょう。
抽象的な答案と具体的な答案の違い
例えば、小論文Bの「全ての子どもが『わかる、できる、楽しい』と思える授業にするために」を考えてみましょう。
私は、全ての子どもが分かる授業にするために、一人ひとりに寄り添うことが大切だと考える。そのために、分からない子には丁寧に声をかけ、楽しい授業をつくる。
気持ちは伝わります。でも、授業の中で何をするのかが分からず、取組が見えません。
私は、子どもが自分の考えを表現できる場面を授業に設けることが大切だと考える。授業の始めに、前時の学びを隣の子に説明する時間をとり、つまずきを把握する。また、分からない子には、図や具体物を使って考えられるようにし、できたことを全体で共有する。
こちらなら、授業の中でのいつ、何をするのかが伝わります。
なお、これは具体性の違いを示す例です。実際の答案では、設問の条件や自分の志望校種・教科に合わせて取組を考えてください。
過去問を使って実際に答案を書く
出題傾向が分かったら、過去問で実際に答案を書いてみましょう。最初から完成した文章を書こうとせず、設問の要求を整理してから書き始めるのがおすすめです。
- 問題文を読み、何が問われているのか確認する
- 自分の考えと具体的な取組を書き出す
- 文章の構成を決める
- 指定された文字数に合わせて答案を書く
- 設問に答えられているか見直す
文字数は600字以内です。本番と同じ60分で書く練習をして、内容を絞る感覚もつかんでおきましょう。
小論文の基本的な構成が分からない方は、先に小論文の書き方を確認しておくと取り組みやすくなります。
書き終わったら内容を見直す
答案を書き終えたら、誤字脱字だけでなく内容も確認してください。特に川崎市の小論文では、次の点を確認しましょう。
- 設問で求められた内容に答えているか
- 一般論や理想論だけで終わっていないか
- 自分が取り組む内容を具体的に説明しているか
- 大切だと考えることと、具体的な取組の両方を書いているか
- 取組の目的が明確になっているか
- 文字数や文章構成に問題がないか
自分で書いた文章は、内容が頭に入っている分、説明不足に気づきにくいものです。「具体的に書いたつもりだったのに、読み手には伝わっていなかった」ということもよくあります。
第三者に読んでもらって、改善点を確認してみましょう。
川崎市の小論文添削サポート
過去問を見れば、川崎市の小論文の出題の特徴はつかめます。でも、傾向が分かることと、評価される答案を書けることは別なんですよね。
時間を測って書いた答案は、自分では確認が甘くなりがちです。だからこそ、本番前に第三者の目で内容や具体性を確認しておくと安心です。
教採ギルドでは、川崎市教員採用試験の小論文に対応した添削サポートを行っています。一人で悩まず、まずは書いた答案を見せてください。
その答案、本番前に確認しませんか？
設問への答え方、具体的な取組、文章構成などを確認し、改善点をお伝えします。小論文の対策を、一人で進めるのが不安な方は、気軽にご利用ください。
川崎市教員採用試験の小論文に関するFAQ
最後に、試験内容や対策について確認しておきたい点をまとめます。
小論文AとBは、何が違いますか？
小論文Aは特別選考、小論文Bは一般選考で受験する方が対象です。
どちらも一次試験で実施されますが、Bの採点は第2次試験で行われます。
何文字書けばいいですか？
600字以内で書きます。
指定文字数の8〜9割以上は書くようにしましょう。
小論文の対策は、いつから始めればいいですか？
できるだけ早く、遅くとも一次試験の勉強と同時に始めるのがおすすめです。
小論文は、書いて、添削を受けて、直すという繰り返しが必要なため、短期間では仕上がりにくいです。
模範解答はありますか？
公式の模範解答は公表されていません。
まずは自分で書いたうえで、第三者に読んでもらい、改善点を確認することをおすすめします。
川崎市の小論文は具体性を意識しよう
川崎市教員採用試験の小論文は、川崎市の教育プランや教師像を踏まえて、大切にしたいことと具体的な取組を書くことが問われています。教育について知っていることを書くだけでは足りません。
まずは過去問を1題選んで、実際に答案を書いてみてください。そのうえで、設問の要求に答えられているか、具体的な取組まで説明できているかを確認してみましょう。
自分では改善点が分からないときは、教採ギルドの小論文添削サポートも頼ってくださいね。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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