鳥取県教員採用試験の面接｜過去質問・場面指導の答え方
鳥取県教員採用試験の個人面接では、教師を目指した理由、鳥取県の志望理由、チーム学校、いじめへの対応、ICT活用、場面指導の自己評価などについて質問されます。
面接は第2次試験で行われ、口頭試問と場面指導が続けて実施されます。
だからこそ、過去質問を覚えるだけでは不十分。場面指導とその後の質問に、自分の言葉で答えられるようにしておきたいところです。
この記事では、鳥取県の個人面接の試験内容や、実際に聞かれた質問を紹介します。回答を改善するコツも解説するので、対策に役立ててください。
鳥取県教員採用試験の個人面接とは
鳥取県の個人面接は、第2次試験で実施されます。教員としての適性や実践力を評価する、重要な試験です。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 実施内容 | 個人面接（口頭試問）＋場面指導 |
| 試験時間 | 30分 |
| 面接官 | 3人 |
| 配点 | 225点満点 |
場面指導の進め方
鳥取県の面接では、場面指導とそれに続く口頭試問（個人面接）が連続して行われます。
場面指導では、面接官を子どもに見立てて演技するのではなく、「どう対応するか」を淡々と述べることが求められます。
場面指導の直後には、「場面指導の自己評価をしてください」「場面指導で工夫したのはどこですか」のような振り返りの質問が続きます。
鳥取県の個人面接で聞かれた過去質問
受験者から提供された質問を、内容ごとに分けて紹介します。
子どもへの具体的な指導法や、自身の教育観を問う質問が多く出ています。自分の言葉で覚悟や考えを伝えられるかがポイントです。
自己理解・振り返りに関する質問
緊張の確認や、場面指導の振り返り、長所と短所などを問う質問です。
- 緊張していますか。
- 場面指導の自己評価をしてください。
- 場面指導で工夫したのはどこですか。
- 長所と短所をそれぞれ言ってください。
- 今日の面接は何点くらいの出来ですか。
教育観・志望動機に関する質問
教師を目指した理由や、鳥取県を志望する理由などを問う質問です。
- 教師を目指した理由を述べてください。
- 鳥取県の志望理由は何ですか。
- チーム学校を簡単に説明してください。
- ボランティア活動の経験を教えてください。
- 地域との連携でできることは何だと思いますか。
生徒指導・授業観に関する質問
いじめへの対応や、授業で気をつけていること、ICTの活用などを問う質問です。
- いじめを発見したらどう対応しますか。
- 授業するときに気をつけていることはありますか。
- ICT機器を使ってどのような授業をしてみたいですか。
状況対応（場面指導）の質問
具体的な状況が示され、教員としてどのように指導するかを述べます。
まず子どもの気持ちを受け止め、何を伝えるかを順番に話しましょう。
- ある日の掃除時間、職員室掃除の子どもから「なぜ自分たちは使ってもいない職員室を掃除しなければならないのか」と文句を言ってきました。あなたは教員としてどのように指導しますか。
- 禁止されているスマートフォンを学校に持ってきている子どもが数名がいます。もしあなたが学級担任の場合は，どのように指導をしますか。
福永
過去質問を読んで「こう答えればいいかな」と考えるだけでは、まだ不十分です。一問選んで、実際に声に出してみてください。意外と説明できない部分が見つかりますよ。
過去質問への回答、準備できていますか？
志望動機や自己PR、過去質問への回答を添削しています。どこが伝わりにくいのか、どんな追加質問に備えるべきかまで確認できます。
鳥取県の面接サポートを見る鳥取県の個人面接対策
試験内容や過去質問を確認したら、何から準備するかを整理しましょう。
ここでは、鳥取県の面接に向けて優先したい内容を紹介します。
場面指導は、演技ではなく「対応の説明」で組み立てる
場面指導は、子どもに話しかける演技を求められているわけではありません。「どう対応するか」を、淡々と述べることが求められます。
「①まず子どもの気持ちを受け止める → ②事実や理由を確認する → ③伝えたいことを伝える → ④必要に応じて保護者や同僚と連携する」のような順番を決めておくと、短い時間でも整理して話せます。
場面指導の振り返り質問に備える
「場面指導の自己評価をしてください」「今日の面接は何点くらいの出来ですか」のような質問があります。
点数だけでなく、良かった点と改善したい点をセットで答えましょう。「工夫したのはどこですか」には、伝え方の工夫や、子どもの気持ちへの配慮を具体的に話します。
ICT・チーム学校などの定番テーマを整理する
「チーム学校を簡単に説明してください」「ICT機器を使ってどのような授業をしてみたいですか」「地域との連携でできることは何だと思いますか」が出ています。
定義を簡潔に説明し、自分の経験や授業のイメージとつなげて答えられるようにしておきましょう。
鳥取県の面接質問への回答の作り方
面接で何を話すか決まったら、次は答え方です。
結論・理由・経験・教師としての生かし方を整理し、実際に話して伝わり方を確かめましょう。
回答は録音して改善する
頭の中で考えた回答も、声に出すと意外とうまく説明できないものです。
スマートフォンで録音して「結論から答えているか」「具体的な経験が入っているか」「長すぎないか」を確認しましょう。
回答例を比較してみよう
「鳥取県の志望理由は何ですか。」という質問を例に考えてみます。
改善後は、志望理由が自分の経験に結びつき、鳥取県の教員としてやりたいことまでつながっています。
さらに「地域と連携して、具体的に何をしますか」と質問を重ねれば、深掘りへの練習にもなります。
福永
僕なら、回答を完成させてから練習するのではなく、書く・話す・直すを同時に進めます。声に出して詰まる部分は、まだ考えが整理できていないのかもしれません。ただ、自分だけでは気づきにくい問題点もあります。回答が相手にどう伝わるのか、一度ほかの人に確認してもらうのもおすすめですよ。
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鳥取県の面接サポートを見る鳥取県の個人面接に関するFAQ
最後に、面接準備で迷いやすい点をまとめました。
Q鳥取県の個人面接では何を聞かれますか？
教師を目指した理由、鳥取県の志望理由、チーム学校、ボランティア経験、地域との連携、いじめへの対応、ICT活用、長所と短所などです。場面指導の振り返りも聞かれます。
Q鳥取県の面接の時間と配点は？
受験者提供の情報では、試験時間は30分、面接官は3人、配点は225点満点でした。
Q場面指導は、子どもに話しかける演技をしますか？
面接官を子どもに見立てて演技するのではなく、「どう対応するか」を淡々と述べることが求められます。
Q場面指導のあとに何を聞かれますか？
「場面指導の自己評価」「場面指導で工夫したのはどこか」「今日の面接は何点くらいか」などが聞かれています。
Q鳥取県の場面指導とその後の質問は、暗記で対応できますか？
暗記だけでは難しいです。鳥取県は口頭試問と場面指導が続けて実施されます。場面指導とその後の質問に、自分の言葉で答えられるようにしておきましょう。
まとめ｜場面指導と振り返りを意識して、過去質問を準備しよう
鳥取県の個人面接は、第2次試験で行われる30分・面接官3人の面接です。場面指導とそれに続く口頭試問が連続して行われます。
場面指導は演技ではなく、「どう対応するか」を述べることが求められます。志望動機や教育観に加え、場面指導の振り返りにも備えておきましょう。
まず過去質問に声に出して答える練習から始めるのがおすすめです。場面指導は、順番を決めて通しで練習しましょう。
鳥取県の面接対策を仕上げたい方へ
志望動機、自己PR、過去質問への回答を添削しています。一人では気づきにくい改善点も確認しながら、面接本番に備えましょう。
鳥取県の面接サポートを見る参考年度：試験時間・面接官・配点・過去質問は、受験者から提供された情報によるもので、年度の表記が情報源にありません。2027年実施に向けては、募集要項で最新の内容を確認してください。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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