相模原市教員採用試験の面接対策！傾向や過去の質問項目を徹底解説

相模原市教員採用試験、二次試験の対策は順調に進んでいますか？

「面接試験はどんな質問がされるんだろう…」

「面接の配点が高いって聞くけど、一体何を見られているんだろう…」

「場面指導や模擬授業って、具体的にどう対策すればいいの？」

そんな不安や疑問を抱えながら、情報収集をしている方も多いのではないでしょうか。

ご安心ください。
この記事では、相模原市が公式に発表している「評価の観点」を基に、個人面接の過去問から場面指導・模擬授業の具体的な対策まで、あなたが合格を掴むために必要な情報を網羅的に解説します。

読み終える頃には、あなたの不安は「やるべきこと」への自信に変わっているはずです。一緒に、万全の準備を整えましょう！

【概要】相模原市教員採用試験の面接試験

相模原市の教員採用試験、二次試験の中でも特に重要となるのが「個人面接」ですね。

配点は400点満点と非常に高く、ここでの評価が合否を大きく左右するといっても過言ではありません。

まずは、試験の基本的な情報をしっかりと押さえておきましょう。

試験項目	内容
試験時間	30分
面接官	4人
配点	400点
形式	口頭試問＋場面指導

試験は、一般的な質問に答える「口頭試問」と、教育現場の具体的な状況を想定した「場面指導」の2つの形式で行われます。

さらに、これとは別に「模擬授業」も課されており、総合的な指導力や人間性を見られる、非常に多角的な内容となっています。

では、面接官はこれらの試験を通して、あなたのどこを評価しているのでしょうか？

次のセクションで、合否を分ける「評価の観点」を詳しく見ていきましょう。

面接試験の評価基準

面接対策を始める前に、まず最も大切なことをお伝えします。

それは、「面接官が何を知りたくて、何を基準に評価しているか」を正確に理解することです。

どんなに素晴らしい経歴や熱意があっても、評価のポイントがずれていては面接官に響きません。

幸い、相模原市は「評価の観点」を公表しています。これは、市が求める教師像そのものです。

しっかりと読み解き、あなたのアピールがこの観点に沿ったものになるように準備しましょう。

個人面接の評価ポイント

個人面接では、主にあなたの教員としての資質や人間性が見られています。

姿勢・態度	「児童生徒に愛情をもって対応しようとしているか」などを評価
社会性 協調性 コミュ力	「同僚、仲間、家庭、地域と連携、協力して取り組もうとしているか」などを評価
向上心 使命感	「教科指導について、研究心、探求心をもっているか」「前向きで積極性があり、困難な状況の中でも柔軟に粘り強く対応しようとしているか」などを評価
知識	「教科に関する基礎的な知識をもっているか」などを評価

模擬授業の評価ポイント

模擬授業では、あなたの指導者としての実践的なスキルが評価されます。

姿勢・態度	「児童生徒が安心できるような表情で授業をしているか」などを評価
社会性 協調性 コミュ力	「児童生徒の視点に立った授業をしようとしているか」などを評価
知識・技術	「各学年の発達段階に応じた指導内容となっているか」などを評価

これらの観点を常に意識することで、あなたの回答や振る舞い一つひとつが、説得力のある自己アピールに繋がっていきますよ。

面接試験の過去問

ここからは、実際に過去の試験で出された質問を分析していきましょう。

ただ質問に答えるだけでなく、先ほど確認した「評価の観点」と結びつけながら、あなたという人物の魅力を最大限に伝えることが重要です。

質問は、大きく分けて「あなた自身のこと」「教員としての専門性」「相模原市への理解度」を問うものに分類できます。

自己PR・教職観に関する質問

ここでは、あなたの人間性や教職に対する熱意が問われます。これまでの経験を具体的に語れるように準備しておきましょう。

＜質問例＞

【回答のポイント】
これらの質問には、あなたの経験に基づいた具体的なエピソードを交えて答えることが大切です。

例えば、「長所は粘り強いことです」と答えるだけでなく、「部活動で困難な課題に直面した際、仲間と協力して粘り強く練習を続けた結果、目標を達成できた経験があります。

この強みは、困難を抱える子どもに寄り添い続ける場面で活かせると考えています」のように語ることで、「向上心・使命感」や「社会性・協調性」をアピールできますね。

自治体理解・教育時事に関する質問

教員として働く上で、その地域の教育方針や現代的な教育課題への理解は不可欠です。付け焼き刃の知識ではない、自分なりの考えを述べられるかが試されます。

＜質問例＞

【回答のポイント】
これらの質問に答えるには、事前の情報収集が欠かせません。

「相模原市教育大綱」や市のホームページには必ず目を通しておきましょう。その上で、「市の〇〇という方針に共感しており、その実現のために自分の△△という経験を活かして貢献したい」と具体的に結びつけることで、「知識」だけでなく、「向上心・使命感」も示すことができます。

働き方改革のような時事問題は、ご自身の考えを整理しておきましょう。

模擬授業の振り返りに関する質問

面接試験の前に行う模擬授業について深掘りする質問がされます。

客観的な自己評価と、改善への意欲を示すチャンスです。

＜質問例＞

【回答のポイント】
模擬授業の出来栄えを問われた際は、ただ「できました」と答えるのではなく、「〇〇という点を工夫しましたが、子どもたちの反応を見ると△△の点で改善の余地があると感じました」のように、冷静な自己分析を伝えましょう。

うまくいかなかった点も素直に認め、どう改善していくかを述べることで、「向上心」や子どもに寄り添う「姿勢・態度」をアピールする絶好の機会になりますよ。

場面指導の対策と流れ

場面指導は、「構想30秒、実演1分」という非常に短い時間で、あなたの対応力や児童生徒への向き合い方が試される試験です。

突然のお題に驚いてしまうかもしれませんが、大丈夫です。ここでも大切なのは、これまで確認してきた「評価の観点」です。

特に「児童生徒に愛情をもって対応しようとしているか」という姿勢を忘れないようにしましょう。

実演後には「今の対応について、どのようなことに気をつけましたか？」といった、あなたの指導の意図を問う質問がされることがほとんどです。

行動の根拠をしっかり言語化できるよう、意識しながら練習しましょう。

過去のテーマと対策ポイント

ここでは、過去のテーマを元に、具体的な対応例とポイントを「良い例」「悪い例」を対比させながら見ていきましょう。

居眠りをしていた生徒への声かけ

あなたは2年生の担任です。授業中に居眠りをしていたAさんを放課後に呼びだして話をしました。どのような声掛けをしますか。（面接官をAさんとして対応）

【⭕️良い対応例】 「（面接官に向かって、穏やかな表情で）Aさん、今日もお疲れさま。少しだけいいかな？今日の授業中、少し疲れているように見えたんだけど、何かあった？もしよかったら、先生に話してみてくれないかな。心配なんだ。」

【❌悪い対応例】
「おいA、どうして授業中に寝てたんだ。やる気がないなら教室にいなくてもいいんだぞ。理由を言ってみろ。」

【ポイント】 頭ごなしに叱るのではなく、まずは「心配している」というメッセージを伝えることが重要です。Aさんの背景に、家庭の事情や友人関係の悩みなど、何らかの理由がある可能性を考え、まずは話を聞く姿勢（傾聴の姿勢）を示しましょう。これにより、「児童生徒への愛情」や「寄り添う姿勢」をアピールできます。

保護者と連絡が取れない状況

近年片親の子どもが増えています。ある子が睡眠不足で、親と連絡が取れない場合、どのようにすればいいですか。実際に電話をかけてみてください。

【⭕️良い対応例】 「（電話をかけるジェスチャーをしながら）はい、〇年〇組担任の〇〇です。いつもお世話になっております。Bさんのご様子で少し気になることがあり、お電話いたしました。…（応答がないことを確認）…。」 「（面接官に向き直り）保護者の方と連絡がつきませんでしたので、まずは管理職に報告・相談します。その上で、スクールソーシャルワーカーや地域の民生委員の方とも連携し、家庭の状況を把握しながら支援策を考えます。」

【❌悪い対応例】「連絡がつくまで、何度もこちらから電話をかけ続けます。それでも出なければ、すぐに家庭訪問をします。」

【ポイント】 「一人で抱え込まない」姿勢が何よりも大切です。すぐに管理職へ報告・相談すること、そして必要に応じて外部機関と連携することを明確に述べることで、「社会性・協調性」や危機管理能力の高さを示すことができます。

SNSトラブルの相談

「SNSに悪口を書かれた」とBさんが相談してきました。面接官をBさんだと思って対応してください。

【⭕️良い対応例】 「（面接官に向かって、真剣な表情で）Bさん、話してくれてありがとう。それはすごく辛かったね。よく打ち明けてくれたね。先生がついてるから大丈夫だよ。まずはBさんの気持ちが一番大事だから、どうしてほしいか一緒に考えよう。そして、悪口を書かれたという事実は、先生が責任をもってきちんと確認するから安心してね。」

【❌悪い対応例】「そんなの気にすることないよ。誰がやったか分からないし、ほっとけばいいんじゃないか？」

【ポイント】 まずは共感し、相談してくれたことへの感謝を伝えて生徒を安心させることが第一です。その上で、事実確認を約束し、生徒と一緒になって解決策を考える姿勢を見せましょう。これにより「児童生徒への愛情」と、問題から逃げない「使命感」を伝えることができます。

模擬授業の対策と注意点

個人面接と並行して行われる「模擬授業」は、あなたの指導力や授業スキルを直接アピールできる最大のチャンスです。

時間は7分と短いですが、準備を万全にすることで、あなたの魅力を最大限に伝えることができますよ。

ここでは、当日に慌てないための準備と、見落としがちな注意点をしっかり確認していきましょう。

模擬授業の形式と当日の流れ

試験時間	7分間（導入から展開にかけて）
準備等	それぞれ1分以内（7分の授業時間には含みません）
提出物	指導案（指定様式）を試験当日に提出します。

授業内容

小学校	外国語（英語）を含む教科の授業
中学校	受験する教科の授業
養護教諭	保健教育に関する授業
栄養教諭	食に関する授業

7分間で授業の全てを見せることは不可能です。

大切なのは「導入で子どもたちをどう惹きつけ、展開でどのように思考を深めさせようとしているか」という授業設計の意図を明確に伝えることです。

持ち物と機材利用の注意点

ここが最も注意が必要なポイントです。忘れ物をしたり、ルールを勘違いしたりすると、本来の実力を発揮できなくなってしまいます。

事務局が用意してくれるもの

• チョーク（白・赤・黄）
• 大型テレビ
• HDMIケーブル

自分で用意する必要があるもの

• 上記以外の全ての物品（指示棒、ワークシート、掲示物など）
• ノートPC、タブレット等の情報端末
  • 重要：今年度からノートPCの貸出はありません！
  • インターネット接続は不可。オフラインで使える状態にしておきましょう。
  • HDMIケーブル以外でテレビに接続したい場合、変換アダプタ等も自分で用意する必要があります。

特に注意したい時間とルールの制約

• 準備・片付けは厳密に各1分です。PCの起動、資料の配布、掲示物の貼り付けなども全てこの時間に含まれます。時間を超過すると別の方法で授業をするよう指示される可能性も。必ず事前にリハーサルをしましょう。
• 配布したプリントは、面接官（生徒役）には渡せますが、評価者席の面接官には配布できません。授業終了後、必ず回収します。
• 黒板以外への資料掲示は可能ですが、こちらも授業終了後に必ず自分で回収します。

まとめ：相模原市の面接で合格を掴むために

今回は、相模原市の教員採用試験における面接対策について、評価の観点から過去問、場面指導、模擬授業のポイントまでを詳しく解説してきました。

配点400点という大きな比重を占める面接を乗り越えるために、最後に、これだけは押さえておきたい重要ポイントを4つにまとめます。

教員採用試験は長く、不安になることも多い道のりだと思います。ですが、あなたがこれまで積み重ねてきた努力や経験は、決して無駄にはなりません。

この記事が、あなたの不安を少しでも和らげ、自信を持って本番に臨むための一助となれば幸いです。