札幌市教員採用試験の面接｜過去質問・試験内容と対策
札幌市教員採用試験の個人面接では、志望動機や自己理解、これまでの経験、「札幌市学校教育」に関連した教育実践、生徒指導などについて質問されます。
エントリーシートに書いた内容を詳しく聞かれるほか、いじめの初期対応やSNSトラブルへの対応を問われることもあります。
だからこそ、過去質問を覚えるだけでは不十分。自分の経験や考えを、具体的に説明できるようにしておきたいところです。
この記事では、札幌市の個別面接の試験内容や評価、実際に聞かれた質問を紹介します。エントリーシートの準備や回答を改善するコツも解説するので、対策に役立ててください。
札幌市教員採用試験の個人面接とは
札幌市の個人面接は第2次検査で行われます。内容の異なる「個別面接Ⅰ」と「個別面接Ⅱ」の2回です。
個別面接Ⅰでは一般的事項と願書について、個別面接Ⅱでは「札幌市学校教育」に関連した内容を中心に質問されます。
| 項目 | 内容 |
|---|---|
| 試験段階 | 第2次検査 |
| 試験形式 | 個別面接Ⅰ・個別面接Ⅱ |
| 面接時間 | 各20分程度（2026年実施） |
| 個別面接Ⅰ | 一般的事項に関する質問、願書に関する質問、その他の確認事項 |
| 個別面接Ⅱ | 「札幌市学校教育」に関連した内容を中心に質問、必要に応じて補足質問 |
| 使用書類 | 願書（エントリーシート） |
2026年実施では、どちらの面接も入室後に受検区分・受検教科、受検番号、氏名を確認してから質問が始まりました。
Ⅰは自分自身と願書、Ⅱは札幌市の教育と実際の対応。性格の違う2つの面接だと考えて準備しておきましょう。
札幌市の個別面接で評価される観点
実施要領では、個別面接で「札幌市が求める教員像となりうる資質・能力を有しているかをみる」としています。下で紹介する教員像が、そのまま評価のものさしになるわけですね。
札幌市は、第2次検査を人物重視の観点を基本に総合的に判定するとしています。
面接の評価はA〜Eの5段階です。判定では、面接のほか、教科等指導法、適性検査、対象者の実技検査の評価に加え、複数免許の所有状況や学校図書館司書教諭等の特技資格なども考慮されます。
つまり、面接だけで合否が決まるわけではありません。それでも人物重視の判定なので、面接の準備には時間をかけたいところです。
札幌市が求める教員像
面接で見られるのは、この教員像となりうる資質・能力です。
ただ丸暗記するよりも、自分の経験や目指す教師像と重なる部分を探してみてください。
教員像をそのまま答えるのではなく、「自分なら学校で何を実践するか」まで考えておくといいですよ。
札幌市の個人面接で聞かれた過去質問
実際に聞かれた質問を、個別面接Ⅰと個別面接Ⅱに分けて紹介します。
まずは一通り目を通して、すぐに答えられない質問を探してみましょう。
個別面接Ⅰの過去質問｜志望理由・自己理解・経験
志望理由や長所・短所、これまでの経験が中心です。エントリーシートに書いた内容と重なる質問が多くあります。
「なぜそう考えたのか」「どんな行動をしたのか」まで準備したいですね。
- なぜ北海道ではなく、札幌市での勤務を希望するのですか？
- 教員を志望する理由は何ですか？
- 長所と短所は何ですか？
- 教員になる上で不安に思うことはありますか？
- 自己PRをお願いします。
- 学生時代やこれまでの経験で一番力を入れたことは何ですか？
- その経験から学んだことを、教員としてどう生かしますか？
- 周りの人からはどのような人だと言われますか？
- これまでに挫折した経験はありますか。それをどう乗り越えましたか？
- 意見が合わない人や苦手な人とは、どのように関わりますか？
- ストレスを感じるのはどのようなときですか？
- 札幌市の魅力は何だと考えていますか？
- 札幌市の子どもたちの印象について教えてください。
- 最後に、何かアピールしたいことはありますか？
個別面接Ⅱの過去質問｜札幌市学校教育・学校現場の対応
「札幌市学校教育」と実際の教育活動を結び付けた質問が多く見られます。
まず何を確認するか、どう動くかを順番に考えてみましょう。
- 「札幌市学校教育」に関連して、どのような実践をしますか？
- 課題探究的な学びを実現するためにはどうすればいいですか？
- ICTをどのように活用して授業を行いますか？
- ICTを活用するメリットとデメリットは何だと考えていますか？
- 命を大切にする指導で何を大切にしたいですか？
- 保護者から「うちの子がいじめられている」と電話がありました。初期対応は？
- いじめを未然に防ぐために、学級経営でどのような工夫をしますか？
- 授業中に立ち歩きや私語が多い児童生徒にどう対応しますか？
- 不登校の児童生徒に対して、どのような支援を行いますか？
- 特別な支援を必要とする児童生徒には、どのように関わりますか？
- 保護者との信頼関係を築くために、日頃から何を意識しますか？
- 教職員同士の連携に、あなたはどう貢献しますか？
- 地域と連携した教育活動を行うために、どのような方法が考えられますか？
- SNSに関するトラブルが児童生徒間で発生した場合、どう対応しますか？
- これからの時代を生きる子どもたちに、どのような力を身に付けさせたいですか？
福永
過去質問を読んで「こう答えればいいかな」と考えるだけでは、まだ不十分です。一問選んで、実際に声に出してみてください。意外と説明できない部分が見つかりますよ。
過去質問への回答、準備できていますか？
志望動機や自己PR、過去質問への回答を添削しています。どこが伝わりにくいのか、どんな追加質問に備えるべきかまで確認できます。
札幌市の面接サポートを見る札幌市のエントリーシートの書き方・提出方法
札幌市の出願は、Webエントリーと書類の郵送の両方を行うことで完了します。
個別面接Ⅰでは「願書に関する質問」があるので、エントリーシートに書いた内容がそのまま面接の材料になります。
エントリーシートの記入項目
2026年実施のエントリーシートには、面接対策に直結する記入欄が複数ありました。
特に記述欄は、早めに下書きしておくと安心ですよ。
| 記入項目 | 準備のポイント |
|---|---|
| 教員を志望する理由 | きっかけだけでなく、なぜ教員なのか |
| 札幌市での勤務を希望する動機・理由 | なぜ北海道ではなく札幌市なのか |
| 教科指導、生徒指導、教育相談、教育実習などで努力していること | 自分がした行動と、その理由 |
| 生徒指導を進めるうえで努力したことや、生徒指導に関する考え方 | 考え方を具体的な対応で説明できるか |
| 性格の長所・短所 | 長所が表れた経験、短所への向き合い方 |
このほか、クラブ活動・ボランティア活動・介護体験などの内容や実績、資格・特技、学歴・職歴も記入します。
志望理由は、札幌市を選んだ理由まで書く
「子どもの成長に関わりたい」だけでは、どの自治体にも当てはまってしまいますよね。
教員を目指したきっかけと、自分が大切にしたい教育をつなげて書きましょう。
札幌市の勤務希望は、北海道との違いを意識する
個別面接Ⅰの過去質問には「なぜ北海道ではなく、札幌市での勤務を希望するのですか？」があります。
札幌市の教育方針や子どもたちの様子にふれ、札幌市で取り組みたいことまで説明できるようにしておきましょう。
努力していることは、行動と理由を書く
教科指導や教育相談、教育実習などで「頑張ったこと」を並べるだけでは、面接で広げにくくなります。
どんな場面で、何を考え、どう工夫したのかまで書きましょう。
生徒指導の考え方は、具体的な対応で説明する
「一人ひとりに寄り添う」だけでは、どう指導するのかが見えてきません。
話を聞く、事実を確かめる、学校内で共有するなど、自分が実際に取る行動まで考えておきましょう。個別面接Ⅱの生徒指導の質問にもつながります。
長所・短所は、経験とセットで書く
長所はそれが表れた経験を、短所はどう向き合っているかを添えます。
「周りの人からどう言われますか？」という質問にもつながるので、言葉と経験がずれないように整理しておきましょう。
福永
エントリーシートはきれいな文章が書ければOK、ではありません。「なぜ？」「具体的には？」と聞かれても答えられるか。そこまで考えておきたいですね。
エントリーシートから追加質問を考えてみよう
エントリーシートが完成したら、書いた内容から自分で質問を作ってみてください。
例えば「ボランティア活動で子どもの話を聞くことを大切にした」と書いた場合です。
- なぜ、話を聞くことを大切にしようと思った？
- 具体的にどんな場面で、どう聞いた？
- その結果、子どもはどう変わった？
- うまくいかなかったときはどうした？
- 札幌市の教員になってから、どう生かしたい？
ここまで答えられるようになると、書類と口頭回答に一貫性が生まれます。
札幌市の個人面接対策
試験内容や過去質問を確認したら、何から準備するかを整理しましょう。
ここでは、札幌市の面接に向けて優先したい内容を紹介します。
個別面接ⅠとⅡは分けて練習する
札幌市の面接は、ⅠとⅡで質問の方向が異なります。同じ練習を繰り返すより、分けて取り組むほうが足りない部分に気づきやすくなります。
Ⅰはエントリーシートを見ながら追加質問を受ける練習、Ⅱは教育課題や場面を示されて対応を答える練習。それぞれ20分程度を目安に進めましょう。
「札幌市学校教育」を自分の実践に置き換える
個別面接Ⅱでは「札幌市学校教育」に関連した内容が中心です。文章を丸暗記する必要はありません。
気になった内容を一つ選び、自分なら授業や学級経営、生徒指導で何をするのかまで説明できるようにしましょう。
生徒指導の質問は最初の行動から考える
過去質問には、立ち歩きや私語、不登校、SNSトラブルなどへの対応があります。
「寄り添います」「管理職と連携します」だけでは、具体的な対応がわかりません。安全や緊急性を確認したうえで、何を聞き、誰と情報を共有し、どう対応するかまで考えてください。
保護者対応は聞き取りから学校としての対応まで考える
保護者から「うちの子がいじめられている」と電話があったら、まず話を最後まで聞き、何があったのかを丁寧に聞き取ります。
そのうえで、学校で事実を確認すること、対応の見通しを伝えることを考えましょう。
札幌市の面接質問への回答の作り方
面接で何を話すか決まったら、次は答え方です。
結論・理由・経験・教師としての生かし方を整理し、実際に話して伝わり方を確かめましょう。
回答は録音して改善する
頭の中で考えた回答も、声に出すと意外とうまく説明できないものです。
スマートフォンで録音して「結論から答えているか」「具体的な経験が入っているか」「長すぎないか」を確認しましょう。
回答例を比較してみよう
「なぜ北海道ではなく、札幌市での勤務を希望するのですか？」という質問を例に考えてみます。
改善後は、札幌市を選ぶ理由が自分の経験と、採用後にしたいことにつながっています。
さらに「どんな問いを工夫したのか」と質問を重ねれば、より実践的な練習になります。
福永
僕なら、回答を完成させてから練習するのではなく、書く・話す・直すを同時に進めます。声に出して詰まる部分は、まだ考えが整理できていないのかもしれません。ただ、自分だけでは気づきにくい問題点もあります。回答が相手にどう伝わるのか、一度ほかの人に確認してもらうのもおすすめですよ。
エントリーシートと回答を一緒に仕上げませんか？
エントリーシート・志望動機・自己PR・過去質問への回答を添削します。自分では気づきにくい説明不足や、追加質問への備えも確認できます。
札幌市の面接サポートを見る札幌市の個人面接に関するFAQ
最後に、面接準備で迷いやすい点をまとめました。
Q札幌市の個別面接では何を聞かれますか？
個別面接Ⅰでは志望理由や自己理解、願書の内容、個別面接Ⅱでは「札幌市学校教育」に関連した教育実践や生徒指導などです。
Q面接は何回、何分ですか？
2026年実施では、個別面接Ⅰ・Ⅱの2回で、どちらも20分程度でした。
Qエントリーシートに書いた内容は聞かれますか？
2026年実施の個別面接Ⅰでは、公式に「願書に関する質問」が示されています。各項目について、理由や具体例まで説明できるようにしてください。
Q「札幌市学校教育」はどこまで覚えればいいですか？
文章を丸暗記する必要はありません。内容を理解し、自分なら授業や学級経営、生徒指導で何をするのか説明できるようにしましょう。
Q過去質問への回答はすべて暗記した方がいいですか？
暗記する必要はありません。回答の要点を整理し、聞かれ方が変わっても自分の言葉で説明できるようにしましょう。
まとめ｜エントリーシートと過去質問をセットで準備しよう
札幌市の個別面接Ⅰでは、エントリーシートに書いた経験や考えを詳しく聞かれます。
個別面接Ⅱでは「札幌市学校教育」と学校現場の対応が中心になるので、過去質問と合わせて準備しておきましょう。
まずエントリーシートを書き、そこから追加質問を考えます。そのうえで声に出して練習し、説明できない部分を一つずつ直していくのがおすすめです。
札幌市の面接対策を仕上げたい方へ
エントリーシート、志望動機、自己PR、過去質問への回答を添削しています。一人では気づきにくい改善点も確認しながら、面接本番に備えましょう。
札幌市の面接サポートを見る参考年度：2027年実施に向け、2026年実施の北海道・札幌市公立学校教員採用候補者選考検査（札幌市採用希望）の実施要領・選考判定基準・個別面接検査の内容を参考にしています。過去質問は受験者情報によるものです。
教採ギルド代表
福永 真 Makoto Fukunaga
あ、どうも、サイト代表の「福永 真」です。
「教採ギルド（教員採用試験の情報・対策サイト）」では、公立学校の先生になりたい方に向けて、教員採用試験に関する情報を発信しています。
孤独になりがちな教採対策の伴走者として、気軽に活用してください☺️
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